Investigación relata dificultades pedagógicas en el proceso de formación de lectores

Las colecciones de libros del Programa Nacional Biblioteca de la Escuela (PNBE) no atienden las peculiaridades pedagógicas de la primera infancia (de 0 a 3 años) y los docentes y responsables de las bibliotecas de instituciones de enseñanza no son aptos para realizar actividades de formación de lectores con niños de esa edad.