América del Sur/Chile/09 de agosto de 2016/ Fuente: latercera El aporte de la neurociencia en educación es innegable. Pero muchas creencias, como el efecto Mozart, se propagan sin base científica y se asumen ciertas. Y no todas lo son. En 1993, en la revista Nature, investigadores del Centro para la Neurobiología del Aprendizaje y la […]
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