Por Marianicer Figueroa Agreda En el desarrollo de experiencias que eduquen para la asunción de la ciudadanía en y desde la escuela, son muchas las dificultades que pueden suscitarse de manera que los niños, niñas y adolescentes ejerzan sus derechos políticos a la participación y el protagonismo ciudadano. Gran parte de esos obstáculos se generan por una colonial […]