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Otras Voces en Educacion

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La Relevancia Sociocultural de la Transformación Curricular desde la Afectualidad Infantil en Indoafrolatinoamérica

16 de Abril de 2018, 14:00 , por OtrasVocesenEducacion.org - | No one following this article yet.
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Iliana Lo Priore (*) OMEP, Capítulo Venezuela/Red Global/Glocal por la Calidad Educativa/UC Para nuestros efectos, el currículo puede ser conceptualizado como un dispositivo o mecanismo discursivo agenciador y regulador, reproductor o transformador, que configura la articulación de saberes –significados y sus representaciones (formas imaginarias de realización y contextos evocadores de los significados)–, prácticas y relaciones […]


Fonte: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/274899