Aula 12
17 de Junho de 2015, 10:09A partir da leitura do artigo Cultura Digital e Educação: desafios contemporâneos para a aprendizagem escolar em tempos de dispositivos móveis podemos observar a importância do uso de recursos digitais como meio de aprendizagem. Mesmo os locais com maior pobreza, já tem acesso a este tipo de recurso, o que nos mostra a relevência do uso destes aplicativos como abordagem educacional. O aplicativo Rumo ao Doutorado possui abas que mesclam uma gama de conteúdos relacionados à pós graduação, tendo em vista o auxílio de estudantes de graduação a nortear seus estudos a fim de definir seguir ou não o caminho ao Doutorado. Segundo Rafaela da Silva Melo e Cíntia Ines Boll: "Assim, entendemos o conceito aprendizagem móvel como a ampliação das possibilidades do processo comunicativo entre alunos que a cada dia mais se tornam conectivos, ampliando territorialidades e vozes nesse outro lugar potencializador de acesso e ressonâncias comunicativas originais".
Desta forma o aplicativo se encaminhará para áreas de interesse dos alunos de graduação que almejam seguir carreira acadêmica.
Aula 11
14 de Junho de 2015, 16:23Narrativas digitais são ferramentas utilizadas para o desenvolvimento de conhecimentos que da forma convencional não seriam possíveis com os meios convencionais ( texto, oralidade de histórias, etc.). Desta forma as Narrativas digitais criam novas possibilidades. A proposta das narrativas digitais é utilizar dos meios tecnológicos para disseminar conhecimento na perspectiva das linguagens múltiplas (vídeo, áudio, fotos e gráficos).
Desta maneira, o uso das narrativas digitais se faz necessário no aplicativo criado, visto que boa parte dos aplicativos utilizará recursos audiovisuais.
Aula 5 de Maio 2015
7 de Junho de 2015, 11:13
1)Conteúdo: Como se tornar um Doutor.
2)Depois de conhecer as dicas e regras para seguir rumo ao doutorado, os alunos deverão ser capazes de:
- Estabelecer metas, criar grades que encaixem os horários de cada cadeira;
- Encontrar os melhores cursos de língua estrangeira, criar horários de estudo;
- Ter acesso a sites com acervos de livros necessários para a aprendizagem;
- Relacionar os aspectos de como se tornar um doutor com o seu curso de graduação.
3)Storyboard
https://www.youtube.com/watch?v=wxe9dfS0UTA&feature=youtu.be
Layout do aplicativo
Nas abas do aplicativo, estarão disponíveis:
Vídeos e links
Vídeos pertencentes a canais do Youtube
Textos sobre Graduação, Mestrado e Doutorado
4)Procedimentos:
Coleta de dados com doutores. Como foi a jornada até o Doutorado. Dicas e relatos de tragetórias.
5)A partir de Webquest. Para isso tornar o aluno protagonista na caminhada da graduação, mestrado e doutorado. Já no primeiro contato com o aplicativo o aluno responderá algumas questões que envolvem os conteudos do app.
Aula 3: EAD no Brasil e no mundo
26 de Abril de 2015, 23:12Segundo o material que lemos durante as aulas, o EAD no Brasil teve sua primeira aparição no Jornal do Brasil em 1904, nele se encontrava um anúncio que oferecia um curso de datilografia por correspondência. Alguns anos se passaram e esta forma de ensino teve um novo segmento de modalidade que foi o rádio em 1923 Rádio Escola Municipal do Rio, que também se mantinha através de cartas.
Em função da expansão desta forma de ensino, leis foram criadas para EAD, que tanto tornava oficial e seguro, mas também exigia uma série de regras e normas o que criava uma divisão entre o ensino EAD e o ensino comum. Se comparado a países da Europa (onde não há este tipo de segregação), no Brasil a formulação e elaboração de cursos EAD foi dificultada.
Conforme lido na plataforma Prezi e também através de pesquisas o Ensino à Distância em outros países se mantêm em um mesmo nível de um curso presencial, podemos observar também que desde 1956 os Estados Unidos já transmitiam via TV conteúdos educativos, o que tornou o ensino acessível a todos os públicos. Já em 1984 e 1985 se estabeleceram Universidades Abertas na Holanda e na Índia, mais um exemplo de disponibilização de ensino para todos. Ainda sim no Brasil a primeira Universidade Aberta só se estabeleceu no ano de 1992, a UAB, Universidade Aberta de Brasília que oferecia cursos superiores para os níveis da população com dificuldade ao acesso do ensino.
Atualmente os materiais didáticos oferecidos pelos cursos EAD são elaborados e com base em recursos audiovisuais, tais como:vídeos, fóruns, webconferências, WebQuests. Nota-se que tais recursos se apresentam de forma essencial para o desenvolvimento e envolvimento do aluno com o aprendizado.
Aula 2
12 de Abril de 2015, 20:21O primeiro contato
Minha primeira experiência com EAD foi em meu ambiente de trabalho, onde via internet a empresa apresentava técnicas de venda, prevenção de perdas, apresentação de novos produtos. De certa forma foi um bom primeiro contato com esta forma de ensino, pois pude notar que este tipo de aprendizado requeria mais autonomia e disciplina. Embora me parecesse estranho este novo tipo de ensino me chamou a atenção justamente pelo fato de eu poder construir o meu conhecimento. Conforme o tempo passava, o conteúdo tomava forma e o conhecimento de fato se fazia presente entre o conteúdo virtual e o aluno( que no caso era eu).Mesmo que o ensino a distância parece de certa forma mais fácil que uma aula presencial, o conteúdo a ser aplicado é exatamente formulado para preencher as lacunas entre professor/aluno. A autonomia e independência que este tipo de ensino proporciona torna o aprendizado atraente e chamativo.
