Cerca de 450 alunos da Escola Mestre Tonico, de Dores do Indaiá, são beneficiados pela estação
Por Dalva de Oliveira
Sandra Gomes, da cidade de Dores do Indaiá, em Minas Gerais
A ousadia da secretária e coordenadora de informática, Sandra Gomes, da cidade de Dores do Indaiá, em Minas Gerais, está dando o que falar na região. Tudo porque ela, em ação conjunta com outros professores da escola municipal Mestre Tonico, conseguiu implantar o curso de informática como disciplina curricular. Desde então, os alunos passaram a contar com os cursos de digitação, informática básica e acesso à internet gratuita.
Em 2012, o projeto ganhou ainda mais força, quando a escola recebeu uma nova Estação Digital – espaço de vivência, geração e troca de conhecimentos, que promovem a inclusão socioprodutiva com o desenvolvimento da cultural digital.
Antes, a escola contava com o antigo modelo de Telecentro do Banco do Brasil, inaugurado em 2007. A revitalização foi feita por meio da parceria entre a Fundação Banco do Brasil, Conscienciarte, Programando o Futuro e o Comitê Solidariedade e Cidadania dos funcionários do Banco Brasil de Minas Gerais, e recebeu o nome de Estação Digital Mestre Tonico. “Interdisciplinamos os conteúdos que os alunos aprendem no dia a dia e, além disso, utilizamos os computadores também na alfabetizando das crianças”, disse Sandra. A escola tem hoje 450 alunos, distribuídos na educação infantil, ensino regular e educação de jovens adultos.
“A nossa Estação Digital é resultado de muita luta. Fazemos hoje o que muitas escolas gostariam de fazer e não conseguem. A Disciplina Introdução à Informática está incluída no plano curricular e o interessante que é a única escola de ensino fundamental na cidade que oferece essa disciplina como parte integrante dos conteúdos curriculares. O aluno em seu boletim escolar possui nota e conceito de Informática. Somos orgulhosos porque nossa disciplina é legalizada e aprovada pela secretaria de Educação”, conta a professora.
Estação Digital Escola Mestre Tonico
Além das aulas de informática e cursos de digitação, a professora também trabalha outros temas com os alunos. Nos meses de março e abril deste ano, ela inseriu o projeto interdisciplinar Cyberbullying, que teve como objetivo evitar qualquer tipo de agressão física ou moral entre pares (colegas) e agir preventivamente contra o bullying. O Cyberbullying é um tipo de violência que ocorre acontece no ambiente virtual, com a propagação de mensagens e imagens depreciativas.
De acordo com o coordenador da ONG Programando o Futuro, parceira na iniciativa, Vilmar Simion, a Fundação BB realiza o processo de articulação em rede em todo país, por meio do programa de Inclusão Digital. “Queremos criar condições para que as estações troquem informações e conhecimentos entre elas nas suas regiões e também com aquelas de outros estados, que desenvolvem atividades parecidas”, disse.
Programa Inclusão Digital
O Programa Inclusão Digital da Fundação Banco do Brasil foi criado em 2004 e consiste na implantação de Estações Digitais, em parceria com entidades locais e organizações do Terceiro Setor, em comunidades que não têm acesso às tecnologias de informação e comunicação. As Estações têm o objetivo de combater a exclusão social por meio da inclusão digital, e são administradas e zeladas pela própria comunidade. A iniciativa nasce com a missão de ser uma unidade autossustentável, garantindo a sua continuidade a partir das potencialidades existentes em cada região. As Estações são compostas por dez computadores, um servidor e acesso a internet.
Fonte: Fundação Banco do Brasil
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