Escolhi para fazer apontamentos o primeiro e segundo princípios citados pela autora. O primeiro diz respeito a colaboração, que foi exatamente um ponto que a professora Maria Angelim trouxe em seu comentário no vídeo que vimos na outra aula, em que não aprendemos mais sozinhos ou na relação professor aluno e sim construímos conhecimento através da relação entre os alunos  os professores, que é possível pelos ambientes virtuais de aprendizagem. Apesar de estarmos fisicamente longe, como já havia pontuado em algum dos meus comentários e observo o mesmo nos comentários dos colegas, estamos cada vez mais conectados (isso que na época do vídeo não havia Whatsapp, como lembrou uma colega).

O segundo princípio a ressaltar eu diria que a partir das experiências pessoais que tenho como tutora e agora como aluno da EAD é o mais importante, construtivo e difícil de todos os aspectos, a flexibilidade. Por um lado, eu escolhi esta disciplina a distância justamente pela flexibilidade dos horários e possibilidades de realizar as atividades de acordo com outras instâncias que constituem a minha vida. Essa também é a justificativa dos alunos de quem sou tutora e aparece nos textos que temos lido para esta disciplina. Porém, esta mesma flexibilidade fez com que eu atrasasse as tarefas em detrimento de outras e me desencontrar ligeiramente dos colegas. Aí que penso estar a grandeza da EAD, pois não só aprendo conteúdos, troco informações com colegas e professores, construo ativamente meus conhecimentos, como também tenho que atentar para a metacognição e aprender a aprender de novas maneiras, conhecendo minhas estratégias e refazendo-as. Parece piegas, mas toda liberdade, toda flexibilidade vem carregadas de novas responsabilidades, que acredito serem extremamente construtivas.