Há não muito tmepo, lemos o texto: Educação a Distância: O que a Open University (Reino Unido), a UNED (Espanha), a FernUniversität in Hagen (Alemanha), a Universidade Aberta (Portugal) e a Universidade Aberta (Brasil) têm em comum? Um olhar a partir da Legislação para a EAD em cada contexto, de Melita Hickel e nele, percebe-se as diferenças e semelhanças entre para com a legislação em países da Europa e aqui no Brasil e sobre isso, discutimos em um fórum. Algumas pessoas comentaram sobre os atrasos que se dao por parte do nosso país, eu já penso um pouco diferente. Não podemos nos comparar a europa, seja por tamanho, seja por concentração de pessoas seja pelo uso das terras, onde aqui, foi de Exploração e não de povoamento - como no caso dos Estados Unidos- e isso nos faz caminhar com nossas próprias pernas no rumo da tecnologia e da diversidade. Hoje, o Brasil já é um dos cinco maiores consumidores de internet e telefonia celular - ficando à frente de grandes potências como França e Alemanha- pra mim, isso é muito mais que globalização, é povo se vendo com a possiblidade de interação direta e reta, sem precisar ser rico, ou, possuir muito dinheiro para interagir com alguém pelo PC.

Sobre o artigo DO LOCAL AO GLOBAL: encurtando as distâncias entre pesquisadores- reflexões sobre uma experiência de pesquisa em rede de Elisa Maçãs e Manoella Senna, destaco o seguinte:

Os princípios por elas citados (7 ao total), conferem a nós, utilizadores das redes de intenet, uma percepção sobre nossas açõe se percepções dentro destes espaços virtuais, evocando coneitos como

O terceiro princípio, da Liquidez é voltado diretamente para o que o sociólogo, Zygmunt Bauman destaca ao decorrer de sua obra, Modernidade Líquida que

"Os consumidores podem estar correndo atrás de sensações – táteis, visuais ou olfativas – agradáveis, ou atrás de delícias do paladar prometidas pelos objetos coloridos e brilhantes expostos nas prateleiras dos supermercados, ou atrás das sensações mais profundas e reconfortantes prometidas por um conselheiro especializado. Mas estão também tentando escapar da agonia chamada insegurança. Querem estar, pelo menos uma vez, livres do medo do erro, da negligência ou da incompetência. Querem estar, pelo menos uma vez, seguros, confiantes; e a admirável virtude dos objetos que encontram quando vão às compras é que eles trazem consigo (ou parecem por algum tempo) a promessa de segurança..."

Não seríamos nós, consumidores aflitos da internet sem fim? Buscando cada vez mais emoções, sensações e afinidades por nós desprezadas no mundo dito "real"? Talvez, mas com que impulso deixamos a liquidez de nossos pensamentos se esvairem pelos dedos ao chegar ao teclado e com que mesma rapidez que se esvaem, conseguimos repassar ao outro pessoalmente, há necessidade, a idei já não foi transmitida? Ao mesmo tempo que compreendo a "Internet Líquida", tenho medo dela.

Já o quinto princípio que falada da Diversidade nos relembra fatos muito estudados dentro da Pedagogia, o de entender e perceber o lugar do Outro. Não somos donos de nenhuma verdade absoluta e, muitas vezes, devemos nos reconhecer como aprendizes e menos como Mestre. Há muito cacique pra pouco índio. O que nos faz pensar no intuito que usamos a EAD, é para disseminar todo nosso "Conhecimento" sobre tudo, ou para interagir e conhecer novos limites e novas Estâncias? A Diversidade deve ser vista como algo bom e necessário, não se aprende e nem se ensina nada, não reconhecendo as mudanças e transmutações daquele com quem se interege, sendo via computador ou, pessoalmente.