Atividades da tabela
Tabela
| Quem é o aluno que usará o meu app? | Que experiências e/ou conhecimentos serão incorporados no meu app para esses alunos? | Quais autores e conceitos embasarão o que será experiencido e/ou conhecido pelos meus alunos? | A filosofia comum entre REA, PEA e como o meu App está de acordo com essa filosofia. | Tipo comunicativo do App. | Tipos de REA utilizados no meu App. | Avaliação do App. |
| O meu app é dirigido para alunos da graduação em Filosolfia (licenciatura) e para alunos do ensino médio. | No app será incorporado um excelente dicionário de termos filosóficos (Oxford), em português, para que os professores e alunos possam ter rápido acesso às definições quando for necessário. | O principal autor que embasará aquilo que será conhecido pelos alunos no app, será um professor inglês chamado, Simon Blackburn. A linha teórica do autor é conhecida como 'Analítica' e a obra utilizada será o 'Dicionário Oxford de Filosofia', obra fundamental para a popularização do ensino de Filosofia. |
Acredito que uma das ferramentais de pesquisa mais úteis seja o dicionário. Acredito também que seja bastante difícil encontrar um aplicativo que seja um dicionário técnico, muito menos um que seja sobre filosofia. Tendo em vista a minha crença supracitada e que os REA operam como facilitadores da Educação Aberta, se faz de muita coerência facilitar a aprendizagem disponibilizando para o aprendiz, um bom dicionário para que ele possa acessar pelo smartphone/tablet/etc. |
Apesar da proposta do app ser oferecer um dicionário técnico, não ficarei limitado ao texto. Sempre que possível complementarei os verbtes recorrendo ao uso de vídeos e imagens. Digo, ''quando possível'', dado o fato que alguns verbetes, principalmente os biográficos, são objetos de pesquisa bastante explorados e, portando, para estes casos, é mais fácil encontrar outros conteúdos além do texto. Com esta complementação, provavelmente o meu app ganhará ares de enciclopédia. |
Os principais REAs que serão utilizados na construção do meu App, além do dicionário citado nas colunas anteriores, serão o Youtube (www.youtube.com); o Veduca (www.veduca.com.br); o TEDx (www.ted.com) e o Google Images. Todos estes REAs contemplam facilmente o critério dos 4Rs. |
a) Avaliação da infrasestrutura do app: Para o uso do meu app não será requerido nenhum tipo de autorização. Não terá conteúdo violento e/ou pornográfico; será um dicionário de termos filosóficos (o que também é garantia de quem ninguém o utilizará como passatempo). b) Infraestrutura pedagógica: Poderá ser utilizado, em um único dispositivo móvel, por mais de um aluno. Penso, por exemplo, no caso dos trabalhos em grupo: Se for um trabalho feito em 4 pessoas e que seja necessário fazer uma pesquisa sobre Aristóteles, basta que apenas 01 aluno tenha um dispositivo móvel com o app. c) Objetivos: Somente a partir de um certo período uso saberemos se os objetivos do app serão atingidos plenamente. d) Conteúdos: Se for necessario, os tópicos e os conteúdos poderão ser refeitos, isto porque entendo que a dinâmica de aprendizado de um REA tem como foco o aluno, portanto, em parte é o REA que deve adaptar-se ao aluno. e) Procedimentos: Considero que a organização pedagógica só deverá passar por reformulação pelas razões já explicitadas no tópico anterior. |
| A escolha do autor e da obra é justificada por serem da mesma orientação teórica que é utilizada pelo departamento de Filosofia da UFRGS e, portanto, o modelo em que sou melhor habilitado para trabalhar. |
44 comentários
Estou gostando de ver tuas interações no Fórum e os complementos na tabela! Acredito que o teu aplicativo tem tudo para ser muito inovador e interessante para os estudantes! Realmente, ele como da educação aberta poderá facilitar o entendimento dos alunos, durante as aulas e até mesmo fora delas! Estou ansiosa para ver como ficará o aplicativo! Abraços, Camila!
As atividades relacionadas à tabela estão concluídas. Se algum tópico não está claro o suficiente ou ficou incompleto, por favor, sugiram melhorias.
Att. Gabriel Binot
Não consigo ver a tua tabela inteira!!! Isso tem acontecido com muitos alunos pois a tabela esta com muitas colunas mesmo!! A solução que encontramos foi: diminuir o tamanho da letra e tirar os negritos! E a outra solução mais eficaz é diminuir os títulos, por exemplo ao invés de 'A filosofia comum entre REA, PEA e como o meu App está de acordo com essa filosofia' colocar 'Relações do meu APP com as REA e PEA'; ou colocar 'autores do app' na 3º coluna! Espero que agora dê certo! Fico no aguardo para poder ver a tua atividade! Abraços, Camila.
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