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Pessoas interessadas em educação infantil – educadores/as, monitores/as, estagiários/as. |
Conceitos, práticas, reflexões e sugestões sobre o brincar, através de textos, artigos, teses, vídeos, imagens e espaços para dúvidas e interações.
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Conceito de brincadeira/brinquedo: Vygotsky, Leontiev e Tânia Fortuna, entre outros. Uso Vygotsky devido a sua abordagem sociointeracionista do desenvolvimento humano ao discorrer que a criança em idade pré-escolar envolve-se no mundo da imaginação para assim conseguir realizar os desejos que ainda não tem capacidade para isso, o que ele chama então de brinquedo. Já Tânia Fortuna, nos diz que o brincar é uma atividade paradoxal, livre, imprevisível e espontânea, mas ao mesmo tempo, regulamentada. Leontiev explicita a relação da ação com o resultado, destacando que esse último não tem importância na brincadeira. |
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33 comentários
AULA 11
Oi Claudinha! Como foste tu a 'escolhida' para comentar no blog na atividade 2, aqui estou eu novamente! Preciso admitir que adorei a ideia do teu aplicativo! Ele tem muito potencial mesmo! Pensando no teu aplicativo, talvez possas separar as brincadeiras por época, tipo 'anos 80', 'anos 90'... até porque muitas vezes nem sabemos de que época são as diferentes brincadeiras e é um dado interessante!! Outra dica que acabou de surgir é que na brinquedoteca tem vários textos sobre o brincar, sobre brincadeiras e jogos, que estão disponíveis lá.. recomendo que passes para dar uma espiadinha!! Espero ter ajudado e estou muito ansiosa para ver o teu aplicativo no meu celular hahaha Beijos Cami.
aula 11, da publicação da Cami
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