CubaSigueLaMarcha. Actualidad cubana y del mundo. Blog Universidad Sancti Spiritus.
EE.UU.: Unos cuarenta millones, endeudados con préstamos estudiantiles
20 de Setembro de 2014, 6:34 - sem comentários aindaEl endeudamiento de los estudiantes universitarios en Estados Unidos es el más alto desde 1995. Siete millones simplemente no pueden pagar sus préstamos.
Uno de cada 3 graduados de universidad termina sus estudios con una deuda promedio de 26 mil dólares y con pocas posibilidades de conseguir empleo.
Según analistas de la cadena CNBC este es el peor mercado de trabajo en los últimos 75 años. El desempleo de personas entre 20 y 24 años es del 11.1%.
Esto ha ocasionado que uno de cada cinco americanos entre 20 y 30 años tenga que vivir con sus padres y el 60% recibe ayuda de su familia.
Con estas estadísticas, los jóvenes se ven obligados a obtener dinero como sea para pagar sus deudas estudiantiles.
Algunos, los más desesperados hasta venden partes de sus cuerpos. Caminando por los pasillos de la Universidad de Cornell se puede ver el diario de la universidad con avisos de la agencia californiana, Miracle Baby Donor, (Donantes Bebé Milagro, en español) pidiendo donantes de óvulos. En general las clínicas ofrecen entre 6.000 y 8.000 dólares a esos donantes.
Pero algunos sitios como Elitedonors.com ofrecen 80.000 dólares. Aunque exigen algunos requisitos llamativos: las donantes tiene que ser graduadas con excelentes notas (entre los diez mejores de la clase) y tener cuatro años de universidad, entre otros criterios.
Para aquellos que no se animen a vender sus óvulos, pueden ofrecer su sangre; por dos horas y media de sesión pueden obtener 60 dólares por semana.
Pero no todos hacen sacrificios para poder pagar sus deudas, sino que por el contrario obtienen suculentas ganancias gracias a estos estudiantes.
Según una investigación del Centro para el Progreso Estadounidense, en el ciclo 2011-2012, los centros de educación superior de este país recaudaron 154.000 millones de dólares por matriculas, mientras los estudiantes y sus familias financiaron esos gastos con préstamos por 106.000 mil millones de dólares de los programas públicos de ayuda estudiantil, de acuerdo al reporte publicado por la revista Ciencia on line.
Crisis
Estos problemas se agudizaron con la crisis económica del 2008.En junio de 2010 y por primera vez en la historia de Estados Unidos, la deuda total de préstamos estudiantiles era más voluminosa que el total de la deuda pendiente de pago por tarjeta de crédito y alcanzó la cifra de mil millones de dólares. Los economistas estiman que el costo de la matrícula y las cuotas se ha duplicado desde el año 2000, superando la tasa de inflación en vivienda, energía y salud.
Como los ingresos de los hogares también se han visto estancados en los últimos 20 años los estudiantes y sus familias se han visto obligadas a recurrir a préstamos para cubrir los costos de la educación. Según el Departamento de Educación el 45% de los graduados de 1992-1993 tomaron préstamos privados o federales, hoy al menos dos tercios de los graduados entran en el mundo laboral con deuda educativa.
Esto no es nuevo, han pasado 35 años desde que el gobierno federal empezó a intervenir en el negocio de los préstamos a estudiantes para financiar su educación superior universitaria. Las leyes sobre bancarrota que tienen a los estudiantes y sus familias con una deuda que supera los mil millones de dólares.
Estas regulaciones comenzaron en 1978 cuando se aprobó la Banckruptcy Reform Act (Acta de reforma de bancarrota, en español) que prohibía a los estudiantes deudores declararse en bancarrota durante cinco años inmediatamente después que hayan terminado su carrera. En 1990 esta cláusula aumentó a siete años.
En 1998 el presidente Bill Clinton firmó una ley que prohíbe a los estudiantes eliminar la deuda universitaria cuando se declaran en bancarrota.
En el año 2005 el senado elimina cinco protecciones para los estudiantes deudores, entre ellas el derecho a refinanciar la deuda. Con estas nuevas leyes los acreedores pueden quitar a los que deben un porcentaje del sueldo, o el seguro social, el suplemento para discapacitados, o hasta la casa.
Aunque el presidente Obama ha introducido algunos cambios, ha bajado el tipo de interés, e instalado un plan para que se pague acorde a lo que se deba, esto es limitado a un cierto tiempo, después vuelven a subir los pagos mensuales. Ninguna de las protecciones que existían antes de la reforma de 2005 se ha vuelto a aplicar.
La senadora Demócrata Elisabeth Warren presentó un proyecto que permitiría a los estudiantes refinanciar sus deudas a tasas más bajas, financiado con la llamada 'regla Buffet'’ (del millonario Warren Buffet, que propuso que se le aumenten los impuestos a los ricos), pero el Partido Republicano impidió que el proyecto de ley pase.
Mientras tanto, millones de jóvenes en este país seguirán vendiendo partes de su cuerpo, o simplemente renunciarán a estudiar por la imposibilidad de pagar sus deudas e hipotecar su futuro.
Escrito por Telesur
http://cubasi.cu/cubasi-noticias-cuba-mundo-ultima-hora/item/31820-...
http://www.telesurtv.net/bloggers/Cuarenta-millones-de-estadouniden...
Las estafas virtuales más grandes de la historia
19 de Setembro de 2014, 13:18 - sem comentários aindaLa tecnología llegó a cambiar muchos aspectos de nuestra vida. Ahora, con ayuda de una pequeña computadora podemos comprar cosas, conocer gente nueva, comunicarnos hasta el otro lado del mundo, trabajar, mandar correos y un grandísimo etcétera.
Aquí un breve recuento de ellos:
1.-La estafa contra el banco Sumitomo Mitsui
2.-El gran robo con tarjetas bancarias
3.-Nordea Bank es atacado
4.-Tres bancos gringos, estafados por un soldado
5.-El robo de los bitcoins
6.-.Arizona, el paraíso hacker
7.-¿Nazis virtuales?
8.-El fraude a TJX
9.-El asalto a Heartland Payment Systems
*** Vía RT
http://percy-francisco.blogspot.com/2014/09/las-estafas-virtuales-m...
http://actualidad.rt.com/actualidad/view/140536-estafa-internet-hac...
La estafa de las visas USA
19 de Setembro de 2014, 9:32 - sem comentários aindaEl Departamento de Estado ha encontrado una importante fuente de financiamiento, aunque esto se realice a costa de sacarle el dinero a los cubanos que residiendo en Estados Unidos y realizando un sacrificio, envían a sus familiares lo necesario para el viaje a las tierras del norte, incluyendo en esto el costo de la requerida visa.
No vamos a hablar nuevamente de la negativa de visa, después de haber pagado los 160 dólares, las visas de visita por razones familiares o profesionales (B1 y B2). Tampoco vamos a referirnos a los que otorgan visas a cambio de
sumas de dinero. Ya sobre estos asuntos hemos hablado. Vamos a tocar otro tema.
A partir del dia 12 de septiembre, el Departamento de Estado aumentó el costo de las visas.
Las de visita por razones familiares o profesionales continúan costando 160 dólares.
Las visas originadas debido a una reclamación por noviazgo de 245 dólares se aumentan a 265 dólares. Esta visa se otorgan para que un extranjero pueda entrar a Estados Unidos para casarse con un ciudadano estadounidense, lo que le ofrece la posibilidad de posterior al matrimonio solicitar su residencia permanente en el país.
Los casos de reunificación familiar, los que más claramente se refieren a problemas humanitarios, en los que las personas van a encontrarse con sus familiares a los cuales hace años que no ven, son los que han tenido el mayor incremente en su costo, pues ahora esa visa tiene un precio de 325 dólares por persona, cuando anteriormente solamente costa 230 dólares.
Lo más grave en este último caso, es que como hasta ahora, pueden negar las visas y decirle que vuelva dentro de tres meses. Saque usted la cuenta, la visa de tres familiares de un cubano residente en Estados Unidos, cuesta
ahora, con el aumento, 975 dólares y si no se la otorgan, dentro de tres meses el familiar en tierras estadounidenses deberá enviar otros 975.
Para justificar estos aumentos el Departamento de Estado ha informado que “pretende recuperar, en la medida de lo posible, el costo de la prestación de servicios a través de la recaudación por vía de las tasas consulares. El
Departamento revisa periódicamente estos costos y ajusta los honorarios según sea necesario para reflejar el costo del servicio”
En estos casos de negativa de visa, la están cobrando por un servicio que NO PRESTA, extorsionando a los que solicitan viajar y a sus familiares en Estados Unidos, lo cual no está de acuerdo con lo que se plantea en la
nota. El costo de la prestación de servicio está INFLADO debido a la política de negativa de visas, ya que una misma persona muchas veces es atendida dos y hasta tres veces pudiendo haber resuelto su solicitud con una
sola gestión. Esto implica tener en dichas labores más personal que el necesario.
Como puede verse, en la “Oficina de Intereses” priman los intereses de los burócratas y la ineficiencia laboral, por encima de los intereses de aquellos que residen en Estados Unidos, pagan sus impuestos y esperan un mejor trato y consideración por parte de las autoridades gubernamentales.
Por: NESTOR GARCIA ITURBE
http://www.contrainjerencia.com/?p=93505
http://guajiritasoy.blogspot.com/2014/09/los-intereses-de-la-oficin...
http://lasantamambisa.wordpress.com/2014/09/19/la-estafa-de-las-vis...
http://tobleronecubano.wordpress.com/2014/09/19/la-estafa-de-las-vi...
OTROS ARTÍCULOS:
http://www.contrainjerencia.com/?p=69895
http://kaosenlared.net/america-latina/item/61754-en-cuba-el-negocio...
Cuba y su "capital humano"
19 de Setembro de 2014, 7:56 - sem comentários aindaEn estos días han aparecido dos noticias sobre Cuba bastante significativas. La primera se refiere al informe del Banco Mundial (BM) Profesores excelentes, cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, el cual señala textualmente que ningún sistema escolar latinoamericano, con la excepción de Cuba, tiene parámetros mundiales. Lo sorprendente de esta noticia no es el hecho en sí, pues organismos como la Unesco lo han establecido claramente, sino que esto sea reconocido abiertamente por el BM.
La segunda información reporta que la Organización Mundial de la Salud (OMS), en relación con la espantosa situación de la población africana infectada con el ébola, informó que el apoyo "más importante" realizado hasta ahora es el de Cuba, que enviará un equipo de 165 especialistas –médicos y personal sanitario–. “Cuba –explica– es conocida en el mundo por su capacidad para formar médicos y enfermeras destacados, así como por su generosidad en ayudar”. Tres días después de este anuncio Barack Obama se apresuró a enviar 3 mil soldados para apoyar el control de la situación. Aquí no es sorprendente ni que Cuba envíe ayuda especializada solidaria, ni que Estados Unidos envíe soldados; son dos visiones del mundo antagónicas que sellan su quehacer.
BM y OMS señalan la excelente calidad en la formación de los profesionales cubanos, lo que hoy día se ha dado en llamar "capital humano", término que los cubanos han adoptado, gracias a su herética vocación capaz de resignificar todo concepto, a pesar de su neoliberal implicación. Ideado por Theodore Schultz para subrayar el valor de la inversión individual en la compra de una educación que permita maximizar su rendimiento en el mercado, para los cubanos tiene un significado diametralmente opuesto, ya que todos tienen acceso gratuito a la educación en todos sus niveles y el sistema en su conjunto sostiene el mismo nivel de formación, lo que permite preparar excelentes profesionales que, además, están dispuestos a acudir a cualquier país, en acción solidaria.
Para Cuba su capital humano significa desarrollar integralmente al máximo posible a todos sus ciudadanos como una responsabilidad principal, lograr una formación de "parámetros mundiales" pero con profundo sentido social. Wikipedia señala que para Cuba "el capital humano es el otro pilar fundamental del sector económico de la nación que cuenta con la mayor tasa de alfabetismo y profesionalización de toda Latinoamérica" y aporta, según el cálculo de "la exportación" de servicios calificados muy diversos, como médicos, entrenadores, maestros, así como de medicamentos, biotecnología, vacunas polivalentes, PPG, entre muchos otros aportes científicos, alrededor de 7 mil 350 millones de dólares, de un PIB aproximadamente de 19 mil millones.
Según el BM "ningún cuerpo docente de la región puede considerarse de alta calidad", pues su formación se da mediante "contenidos académicos inadecuados y una práctica ineficiente", con la notable excepción de Cuba, que desde 1959 con el triunfo de la revolución y "el subsecuente establecimiento de un gobierno comunista con partido único" ¡¿pese a lo cual?! puso en marcha un modelo de gran eficiencia y calidad. Para el BM sólo Cuba podría mostrar un fuerte talento académico.
Lo que no considera el BM es que el principal problema en América Latina es la profunda desigualdad educativa, en infraestructura, acceso y formación (agudizada muchas veces por los graves problemas de endeudamiento regional con el mismo BM), mientras que en Cuba las condiciones de todas las escuelas son iguales y, además, en el medio rural son aún mejores, para compensar ciertas carencias, y aunque Cuba reporta uno de los menores números de computadoras por escuela, éstas se distribuyen equitativamente y sus resultados y aprendizajes son muy superiores, probando que la educación no descansa centralmente en los instrumentos tecnológicos. También es el único país latinoamericano donde no hay trabajo y explotación infantil.
En Cuba se ha desarrollado una concepción integral de la educación con un alto valor social, con una red consistente de participación e intercambio entre escuelas, padres y alumnos, bajo una alta responsabilidad del Estado, que invierte 13 por ciento del PIB en educación. La formación de los maestros es muy sólida, exigente y rigurosa, basada sobre todo en procesos constantes de práctica docente y mucho menos teórica, como en el resto de la región latinoamericana. Una fuerte cultura de la evaluación colectiva y formativa a partir de la constante supervisión y responsabilidad de los equipos docentes, que analizan sistemáticamente los problemas y aciertos, una evaluación no basada en pruebas estandarizadas instrumentalistas. Docentes que saben organizar los tiempos de trabajo en el aula, dando importancia al trabajo individual creativo y la elaboración de problemas por cada niño. Maestros altamente valorados y con reconocimiento social como profesionistas. En realidad, Cuba ha logrado todo esto al seguir su propia visión y no las recomendaciones y exigencias del BM impuestas al resto de los gobiernos latinoamericanos.
Escrito por Tatiana Coll / La Jornada
http://cubasi.cu/cubasi-noticias-cuba-mundo-ultima-hora/item/31809-...
http://www.jornada.unam.mx/2014/09/19/politica/031a1pol
http://www.jornada.unam.mx/2014/09/19/opinion/031a1pol
Mapamundi: Los 127 países que tienen un PIB inferior a la fortuna de Carlos Slim
18 de Setembro de 2014, 13:52 - sem comentários aindaEl empresario mexicano Carlos Slim ostenta nuevamente 'el título' de persona más rica del mundo. Según la revista 'Forbes', su fortuna ha llegado a los 85.800 millones de dólares, una suma equivalente al PIB de Uruguay y Bolivia juntos.
Slim ha vuelto a recuperar 'la corona' de hombre más adinerado del planeta de manos de su 'rival' de siempre, Bill Gates, gracias a una brecha de más de 3.000 millones de dólares, de acuerdo de los datos que acaba de difundir 'Forbes'. Para dar una idea de cuánto en realidad son esos 85.800 millones de dólares, se puede mencionar que el PIB de 127 países del mundo es inferior a esta suma, según la última lista disponible del Banco Mundial.
La mayoría de estas naciones se encuentran en el continente africano, pero las hay también en Europa, Asia y América Latina. Las razones son muy distintas: una pequeña cantidad de ciudadanos, un tamaño moderado de territorios, déficit de recursos naturales o falta de extendidas relaciones comerciales con el resto del mundo.
Como resultado, en la lista hay Estados tan diferentes como Mónaco, Luxemburgo, Serbia, Siria, Jordania, el Líbano, Bielorrusia, Laos, Sri Lanka, Cuba, Costa Rica, Paraguay, Uruguay, Bolivia y Panamá, entre muchos otros.
Cabe acentuar que todo esto no quiere decir que Slim es más rico que todas estas naciones: para sacar tal conclusión, se hubiera debido calcular la riqueza total (en vez de tomar un índice anual como lo es el PIB) de cada Estado, antes de compararla con la fortuna del empresario mexicano. O hacer al revés y calcular el interés anual que recibe Slim de su fortuna y comparar esta cifra con el PIB de los países del mundo. Pero aun así, el resultado es impresionante.
http://actualidad.rt.com/economia/view/140672-mapamundi-paises-pbi-...
Aumenta vigilancia de FBI con poderoso sistema de reconocimiento facial
18 de Setembro de 2014, 13:13 - sem comentários aindaEste es el sistema de identificación del FBI denominado "Next Generation Identification System", y la agencia dijo que empezó a funcionar por completo el lunes. El gobierno espera que la base de datos del sistema albergue 51 millones de fotografías el próximo año, y que siga aumentando.
Pero no es solo para el FBI. La policía de cualquier parte podrá tener acceso a este sistema. ........................................
Cuba cumple metas sobre población y desarrollo
17 de Setembro de 2014, 12:34 - sem comentários aindaMarcela Suanzo, directora regional para América Latina y el Caribe del Fondo de Población de las Naciones Unidas (FPNU), afirmó hoyque hace más medio siglo Cuba inició el cumplimiento de los acuerdos adoptados en la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo.
Al resumir en el Hotel Nacional, en esta capital, la presentación del informe de la nación caribeña sobre la ejecución del programa aprobado hace 20 años en El Cairo, la funcionaria señaló que sus logros en la educación, la salud, la seguridad social y el empleo, demuestran que el Estado ha centrado los esfuerzos en la atención del ser humano...............................
Empresarios de EE.UU. crearán coalición contra el bloqueo a Cuba
17 de Setembro de 2014, 8:57 - Um comentárioMiembros de la comunidad empresarial de agricultura y alimentación acordaron formar una coalición para romper las trabas comerciales entre Estados Unidos y Cuba, una expresión del creciente rechazo que tiene hoy el bloqueo contra la isla.
El grupo de empresarios, que incluye a la Asociación Americana de la Soya (ASA), indicó que sus integrantes creen que es momento de acabar con esa política hostil de Washington, la cual ha sobrevivido a 11 administraciones estadounidenses, contando la del presidente Barack Obama, que la ha recrudecido................................................
- Hijo de millonarios estudia gratis en Cuba
17 de Setembro de 2014, 6:47 - sem comentários aindaEs conocido los logros obtenidos por Cuba en áreas de salud, educación, esperanza de vida entre otras. Quienes admiten estos resultados son también instituciones u organismos que no puede tildárseles de ser afines a la Revolución Cubana. Un reciente estudio realizado por el Banco Mundial, (institución financiera internacional que tampoco le ofrece empréstitos a la Isla debido al bloqueo estadounidense) refiriéndose a la educación, dice que “ningún país de la región, a excepción de Cuba, puede considerar de alta calidad a sus maestros en comparación con parámetros mundiales”. Según este organismo, Cuba es el único país de América Latina y del Caribe que dispone de un sistema educativo de alta calidad. Esto no lo está diciendo Nicolás Maduro ni la CELAC, sino el Banco Mundial.
El escritor y periodista Salim Lamrani profesor de la Universidad de La Sorbona en París (no es profesor de la Universidad de La Habana) sostiene que para el Banco Mundial “en la actualidad, ningún sistema escolar latinoamericano, con la posible excepción del de Cuba, está cerca de mostrar los parámetros elevados, el fuerte talento académico, las remuneraciones altas o al menos adecuadas y la elevada autonomía profesional que caracterizan a los sistemas educativos más eficaces del mundo, como los de Finlandia, Singapur, Shanghái (China), República de Corea, Suiza, Países Bajos y Canadá”.
Sin embargo, hay otras voces muy publicitas que dicen lo contrario, pero sin ninguna evidencia. Mientras que las afirmaciones del Banco Mundial están basadas en investigaciones, las otras son sencillamente propaganda contra Cuba. En ese grupo se encuentran los innombrables de siempre: Carlos Alberto Montaner, Andrés Oppenheimer, Mario Vargas Llosa y algunos medios comerciales como la Voz de América y El Nuevo Herald de Miami.
A esa campaña se ha sumado desde hace algunos años el matrimonio cubano de Yoani Sánchez y Reynaldo Escobar. En setiembre de 2011 la señora Sánchez se refería así al sistema educativo: “Malos profesores, deterioro material y exceso de ideología pesan demasiado en la enseñanza en Cuba”. En abril de 2013 en una de sus presentaciones públicas en el sur de la Florida, criticó el sistema educativo de Cuba: “La educación es calamitosa”, y añadió: “El día que termine en Cuba la educación gratuita a cambio de una fidelidad ideológica habrá una evolución”.
Hay una gran diferencia entre las motivaciones de Sánchez y las del Banco Mundial, para expresarse así. La primera, está subvencionada como propaganda, por los grupos de derecha de Miami, que realizan una campaña internacional desde hace más de cincuenta años, con el fin de desacreditar los logros de la Revolución. El segundo, es una organización financiera internacional interesada en estudiar y analizar los sistemas educativos públicos de la región; el Banco Mundial hace estos estudios porque entiende que la elaboración de buenos sistemas educativos es vital para el porvenir de América Latina y el Caribe. De manera que lo que afirma Yoani Sánchez no tiene ningún sentido, y por el contrario demuestra su total afinidad a las voces injerencistas y anexionistas financiadas de Estados Unidos contra Cuba.
El 01 de septiembre se inauguró el nuevo periodo lectivo universitario 2014 en Cuba. La matrícula está conformada por alrededor de 100 mil estudiantes. Para ingresar a la universidad no se les solicita a los postulantes que sean miembros del Partido Comunista o tenga afinidad política o ideológica con el Gobierno; tampoco se les pregunta si sus padres son mercenarios o traidores a la patria. Entre los estudiantes de primer ingreso está el hijo de Reinaldo Escobar y Yoani Sánchez; los mismos que en los últimos siete años han recorrido distintos países para hablar en contra de Cuba. La señora Sánchez ha viajado por el mundo -mucho más que un diplomático-, y ha recibido jugosas distinciones y premios por atacar sistemáticamente a su país. Los viajes en vuelos de primera clase y el hospedaje en hoteles cinco estrellas en Europa, los Estados Unidos y América Latina están financiados por presupuestos millonarios manejados por la USAID, la Fundación Nacional Cubana Americana, el Consejo por la Libertad de Cuba, la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) y el Grupo Prisa.
Hasta principios de 2012 Yoani Sánchez había recibido por distinciones internacionales alrededor de 250.000 euros. Y desde hace varios años, dispone de un salario mensual de 6.000 dólares (libres de impuestos) que le son pagados por la SIP. A esto hay que agregar el sueldo que recibe cada mes (ella no ha querido declarar las cifras) del diario español El País, del cual es corresponsal en Cuba. Estamos hablando de un matrimonio que se volvió millonario gracias a las calumnias dirigidas contra la Isla.
Ellos habiéndose formado sin costo alguno en Cuba, han criticado y difamado el sistema educativo y el sistema universitario cubanos, tratándolos de retrógrados e ideologizados. Pero sin ningún ápice de decencia ni congruencia, han decidido que su hijo estudie en la Universidad en Cuba. A pesar de tantas calumnias contra la Revolución Cubana y la solicitud expresa al gobierno de los Estados Unidos para que mantenga y profundice el bloqueo contra la Isla, nadie le ha negado a su hijo el derecho a ingresar a la Universidad. Aunque el hijo tiene padres millonarios que bien pudieran pagarle los estudios en las universidades más caras del mundo, hoy él es estudiante de la Universidad de La Habana, en donde no tiene que pagar nada. Como todo estudiante gozará de un campus seguro, con profesores calificados, libre de drogas, sin violencia ni delincuencia.
Yoani Sánchez ha pregonado en diferentes escenarios que el Gobierno de Cuba no deja entrar a la universidad a los que no son hijos de revolucionarios o que no son revolucionarios ellos mismos. Ella y su esposo se han declarado abiertamente enemigos del socialismo cubano (¡bien que disfrutan de todos los logros!), pero su hijo ya está estudiando en la universidad cubana, con el visto bueno de sus padres, y sin que el Gobierno se lo impida.
Al decidir Yoani Sánchez que su hijo estudie en la Universidad de La Habana, ¿querrá decir que confía en el sistema educativo cubano? ¿No es que la educación en Cuba es calamitosa?
Yoani Sánchez “no sabe” lo que es la UNESCO. Hay que avisarle que esta Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, sitúa a Cuba como el país de América Latina y el Caribe con mayor “Índice en el Desarrollo de la Educación”, por encima incluso de los Estados Unidos. O que certifica que es el país de todo el planeta con mayor inversión en educación: el 13 % de su Producto Interno Bruto.
José Martí, el Apóstol de Cuba, también era profeta, por eso no se equivocó al decir: “Cultivo una rosa blanca/en junio como enero/para el amigo sincero/que me da su mano franca. / Y para el cruel que me arranca/el corazón con que vivo,/cardo ni ortiga cultivo;/cultivo la rosa blanca”. Ahí está parte del alma de esa revolución socialista que Yoani Sánchez odia y difama, pero que ahora el hijo disfruta de sus mieles.
-Salud y esperanza, el regalo de Cuba a África
16 de Setembro de 2014, 13:49 - Um comentário
Desde Angola hasta Zimbabwe, los profesionales de la salud cubanos están tratando de que el movimiento global de salud transforme la consigna de “Salud para Todos” en una realidad.
Desde el éxito de la Revolución Cubana en 1959, este país latinoamericano ha mostrado interés especial en temas de cooperación, no solamente en regiones del Sur, sino que ha expandido su campo de acción a otros continentes con situaciones vulnerables.
En África, la cooperación cubana ha estado orientada principalmente al ámbito médico y ha resultado de gran importancia, ya que según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), este continente necesitará un millón de profesionales de la medicina en la próxima década para satisfacer las necesidades de intervención básica.
Según lo informado por la directora general de la Comercializadora Servicios Médicos Cubanos del Ministerio de Salud Pública (Minsap), Yilian Jiménez, en estos momentos más de dos mil profesionales y técnicos de Cuba trabajan en más de 30 países del continente africano.
De acuerdo a datos del Ministerio de Relaciones Exteriores de Cuba, desde que en 1963 partió hacia Argelia la primera brigada médica cubana con misión internacionalista, 131 mil 933 profesionales de la salud han brindado su colaboración a otras naciones.
El ministerio de Salud Pública de Cuba destaca en este sentido que se ha prestado servicio médico a más de 300 millones de personas y realizado dos millones de intervenciones quirúrgicas. A lo que hay que añadir la vacunación de nueve millones de niños.
Elementos de la cooperación
Un estudio sobre Cuba y África realizado por el investigador estadounidense Conner Gorry destaca que el éxito de la cooperación radica en la inclusión de elementos como promoción, prevención, educación y acceso universal a los servicios.
El rigor del programa cubano de formación de recursos humanos para la salud es que, a pesar de esa cooperación internacional, el país ha sido capaz de mantener sus indicadores de salud nacionales y la proporción de un doctor por cada 170 residentes.
El investigador señala que la cuestión consiste en lograr que países como Guinea Ecuatorial, que cuenta con treinta médicos por cada cien mil habitantes, o como Etiopía, con sólo tres, aprendan de esa experiencia y alcancen niveles sostenibles de personal para liberarse de la dependencia de la ayuda externa y puedan brindar atención a su población.
Formación médica profesional
Como parte de la cooperación médica de Cuba en África, destaca la capacitación a nivel profesional, donde la voluntad política es clave, ya que sin el apoyo financiero y estructural de los gobiernos no puede haber un sector de salud pública africano sostenible, con suficiente recurso humano.
Con los gobiernos y las autoridades de salud de muchos países del mundo, pero con un énfasis especial en África, donde los recursos son más escasos, Cuba ha ayudado a fundar escuelas de medicina para formar en las propias localidades a los profesionales que se necesitan con urgencia.
Muestra de ello es Guinea Bissau, donde la cooperación cubana se ve reflejada en la Facultad de Medicina Raúl Días Arguelles, que cuenta con un total de 35 profesores cubanos, con 352 alumnos del primero al sexto año de la carrera.
Escuela Latinoamericana de Medicina
Quizás el esfuerzo más notable que realiza Cuba para educar a profesionales de la salud del mundo en vías de desarrollo sea la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM), la cual ofrece estudios durante un período de seis años a estudiantes becados de diferentes países.
Los estudiantes, a su vez, hacen un compromiso moral de trabajar después de su graduación en comunidades desprovistas de servicios de salud.
En la actualidad estudian diferentes disciplinas médicas en Cuba alumnos de 44 países africanos.
Acción médica-social
Mediante el programa de la Operación Milagro se han intervenido con equipos de alta tecnología a más de 600 mil pacientes con problemas de visión de 30 países de América Latina, El Caribe y más recientemente de África.
Muestra de ello, es la reciente inauguración de un importante centro oftalmológico en Mali, región en la que Cuba también está insertada en la lucha contra el VIH-Sida.
Cuba tiene a la vez presencia en Eritrea, donde sus colaboradores llevan trabajando más de ocho años en duras condiciones, labor que le ha traído el reconocimiento del Ministerio de Salud y de la Agricultura de ese país africano.
Por su parte, en Sudáfrica, la cooperación cubana ha logrado importantes avances en salud y construcción en Polowane, capital de la provincia Limpopo, una de las más pobres en este país.
Respuesta inmediata
Debido a la reciente epidemia del ébola que ha atacado en gran medida a la población africana, Cuba ha llevado a cabo un plan de acción sanitario de emergencia para brindar ayuda a los países afectados.
"Nuestra participación en la lucha contra el ébola en África no es un hecho aislado; está sustentada bajo el principio de compartir lo que tenemos”, expresó el ministro de Salud Pública de Cuba, Roberto Morales, en la sede de la OMS en Ginebra (Suiza).
Morales destacó que en coordinación con el organismo de salud internacional, la colaboración se realiza específicamente en Sierra Leona, tras el llamado realizado por la directora general y el secretario de las Naciones Unidas de colaborar con los países afectados.
La epidemia del ébola, la más grave desde la aparición del virus en 1976 ha dejado más de dos mil 200 muertos en África, afectando principalmente a Liberia, Sierra Leona y Guinea.
Perspectivas positivas
Cuba tiene muy buenas perspectivas con África. Al respecto, la directora general de la Comercializadora Servicios Médicos Cubanos del Minsap ha dicho que “Cuba continuará enviando médicos y profesionales a los países africanos que lo soliciten”.
En reiteradas oportunidades, las autoridades cubanas han expresado que la cooperación internacional con África no tiene fines de lucro, destacando la importancia de recibir la experiencia y formación de los profesionales.
Desde Angola hasta Zimbabwe, los profesionales de la salud cubanos están tratando de que el movimiento global de salud transforme la consigna de “Salud para Todos” en una realidad.
Escrito por telesur
http://cubasi.cu/cubasi-noticias-cuba-mundo-ultima-hora/item/31688-...
- ¿Cómo se hacen los ricos más ricos? 10 datos impactantes sobre la desigualdad
16 de Setembro de 2014, 13:04 - sem comentários ainda- ¿Cómo se hacen los ricos más ricos? 10 datos impactantes sobre la desigualdad
-La América profunda
16 de Setembro de 2014, 10:49 - sem comentários aindaLa América profunda
No nos conocemos todavía. Desde Cristóbal Colón empezaron a edificarse las leyendas sobre América. Era un sitio donde sobrevivían las amazonas —mujeres de pelo en pecho—, donde había caníbales y donde se ocultaba —mito recurrente y fascinante— El Dorado. Fue el imán que atrajo aventureros hasta que fueron llegando los científicos, nuevos descubridores de una naturaleza pródiga y desconocida. Más tarde, acudieron arqueólogos, etnólogos, para revelar la grandeza de una civilización soterrada, el carácter de las culturas primigenias y el singular mestizaje de inmigrantes —voluntarios e involuntarios— llegados de todos los continentes. Los escritores nacidos en esta orilla del Atlántico y del Pacífico volvieron la mirada hacia adentro. De tanto ajiaco surgieron ritmos musicales que invadieron el mundo. Siempre hemos tentado la codicia de las grandes potencias y, ahora, cuando se agotan los bienes de la tierra, guardamos enormes reservas de minerales, de suelos feraces y de agua.
Hemos indagado las fuentes del ayer, pero se nos escurre la compleja realidad viva del continente. Uno de los méritos de la entrevista de Ignacio Ramonet a Hugo Chávez consiste en mostrar la estrecha imbricación de política y cultura. Al conocer la Tierra Firme, de Alejo Carpentier, advirtió la presencia deslumbrante de una geografía hecha de contrastes que modelaron tradiciones, estilos de vida, contaminaciones diversas a través de las porosas e interminables fronteras y espacio abierto hacia el ámbito caribeño. El duro espinazo andino, los anchos llanos, la selva conjugan un panorama racial, una sicología social y un imaginario colectivo.
Sabaneta era una aldea moribunda. En el patio de la abuela nació el amor a la naturaleza entre plantas y animales. Lo hermoso era también útil. Por ambos motivos había que cuidarlo. Lo hacía el niño que salía a la calle a ganar unos centavos con la venta de dulces y frutas.
Desde el patio de la abuela, la mirada se extendió al paisaje. La convivencia con ella le transmitió un saber, una curiosidad por los orígenes de su mestizaje, punto de partida para indagar las raíces del pensar y la memoria llaneras. Su andar callejero de ambulante le viabilizó el contacto directo con los diversos estratos de la sociedad pueblerina. En la inocencia del niño travieso se iban sembrando las inquietudes del adulto. La intuición primero y el estudio más tarde, lo concreto de una experiencia de vida, lo condujeron a buscar testimonios de una oralidad amenazada por el olvido y a convertirse en lector omnívoro, capaz de complementar por vía autodidacta la enseñanza académica.
La tradición popular nutre la leyenda de Maisanta y, con ella, las claves de la historia social de Venezuela, ignorada por la narrativa oficial, unilateral y reduccionista. El cono sur tuvo su Martín Fierro, pero la intrincada geografía del continente cuenta con sus coplas desgajadas de distintos orígenes, fragmentos de un devenir colectivo que Chávez preservaba en su prodigiosa memoria. Es el alma llanera de hombres a caballo, invencibles en el batallar de José Antonio Páez, el catire. El guerrear llanero prosiguió en la rebeldía de cuantos se alzaron contra los Gobiernos republicanos entregados al poder económico, dispuestos siempre a reverenciar el nombre de Bolívar mientras traicionaban sus ideales. La atroz dictadura de Juan Vicente Gómez venció a la caballería mediante la modernización del ejército. La riqueza petrolera acrecentó la diferencia entre la ciudad y el campo. Los llanos se fueron despoblando. Las pequeñas urbes subsistieron en permanente agonía.
Para aproximarse en profundidad a la dimensión humana de su entorno, Chávez no subestimó el estudio de la literatura venezolana. Hizo una lectura personal de algunos libros fundamentales del siglo XX. La mirada de los especialistas se detiene en las limitaciones de los procedimientos narrativos empleados por Rómulo Gallegos, así como en el diseño maniqueo de sus personajes. Chávez había memorizado pasajes enteros deDoña Bárbara, mito llanero singularmente encarnado en una mujer. Sobre el trasfondo de la contraposición entre civilización y barbarie —también notorio en Canaima, el mito de la selva— el texto apunta a la violencia del choque entre subdesarrollo y modernización, algo que el futuro Comandante había experimentado de manera directa.
En Casas muertas, de Miguel Otero Silva, alegoría de la muerte de un poblado, Chávez pudo reconocer el poder subdesarrollante del boom petrolero, base de la dependencia neocolonial y causa de la deformación estructural de la economía. Por muchas razones, el diálogo implícito con Arturo Uslar Pietri resulta de sumo interés. Recuerdo todavía el impacto que me produjo mi primera lectura de Las lanzas coloradas, recién terminados mis estudios de bachillerato. Fresco todavía el recuerdo de mi curso de Historia de América articulado en el enfrentamiento entre independentistas y servidores de la metrópoli española, la violencia de la caballería al mando de Boves en su lucha contra los independentistas con el respaldo de los pobres de la tierra, me dejó desconcertada. La obra expone con fuerza dramática las raíces de una violencia desatada por la contradicción entre los criollos terratenientes volcados a la independencia política y las masas proyectadas hacia la emancipación social, nudo gordiano resuelto en Venezuela por Simón Bolívar y en Cuba por Carlos Manuel de Céspedes al liberar los esclavos en Yara. Chávez encomia una novela de Uslar inspirada en Simón Rodríguez, La isla Robinson, libro que me propongo buscar de inmediato.
Una vez graduado de la Academia Militar, Chávez tuvo la oportunidad de completar su aprendizaje de Venezuela. Quienes intentaron alejarlo de Caracas, lo enviaron sucesivamente a cumplir su tarea en los cuatro puntos cardinales del país. En cada lugar conoció las condiciones de vida de los pobladores, tocó con las manos la pobreza y la progresiva muerte del alma por ausencia de futuro y de esperanza. En el tronco de su cultura de raigambre popular injertó martianamente otros saberes que lo dotaron de un instrumental teórico indispensable para el análisis de una realidad cambiante. Leyó los clásicos del marxismo, cursó ciencias políticas, se acercó a los problemas de la economía. Del cúmulo de libros que siempre lo acompañaron supo extraer las ideas útiles para llevar a cabo su proyecto. Oteó el horizonte de América. Pudo hacerlo de manera efectiva, descartando lo superfluo porque su pensamiento crítico se entrenó en perforar la letra impresa a partir de la permanente actualización de las interrogantes básicas, aquellas que desde su juventud condicionaron la elección de un destino conscientemente trazado. Surgió de abajo, de lo más profundo de nuestra América silenciada para hacerse intelectual orgánico fundiendo pensamiento y acción en la llama del trabajo diario.
Por Graziella Pogolotti
http://www.juventudrebelde.cu/opinion/2014-09-13/la-america-profunda/
-La OTAN, instrumento de guerra de Estados Unidos
16 de Setembro de 2014, 10:36 - sem comentários aindaLos acuerdos y la declaración final de la reciente cumbre de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en Gales, enfilada principalmente contra Rusia, son testimonios de su belicista condición de gendarme mundial, papel que en su tiempo ambicionó desempeñar el régimen nazifascista hitleriano, derrotado en la Segunda Guerra Mundial. Su brutal participación militar en Kosovo, Serbia-Herzegovina, Belgrado, Afganistán, Irak y Libia; su injerencia y ambiciones en el cruento conflicto de Ucrania y sus amenazas de cercar las fronteras de la Federación de Rusia, patentizan el sometimiento de la OTAN a la “nueva estrategia geopolítica”..................................................
- Cuba, Obama y el nuevo terrorismo
16 de Setembro de 2014, 9:37 - sem comentários ainda- Cuba, Obama y el nuevo terrorismo
[2] Una crónica sobre esto se encuentra en “¿Qué hizo BNP Paribas para enfrentar una multa récord de Estados Unidos?”, un cable de la BBC que puede leerse en:http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2014/07/140630_economia_eeuu_mu....shtml
[3] Cf. The future of power (New York: Public Affairs Book, 2011) y su obra previa, Soft Power: The means to success in world politics (New York: Public Affairs Book, 2004).