As adoções fazem parte da iniciativa da FPJ em disponibilizar a pessoas físicas ou jurídicas novas áreas públicas verdes na cidade, para a manutenção

Por Redação, com ARN – do Rio de Janeiro:

Quatro praças no Centro, Marechal Hermes e Barra da Tijuca, além de um canteiro ajardinado no Centro têm novos adotantes, que se comprometeram a realizar a manutenção e conservação dos espaços por dois anos, em contrato firmado com a Fundação Parques e Jardins (FPJ).

Quatro praças no Centro, Marechal Hermes e Barra da Tijuca, além de um canteiro ajardinado no Centro têm novos adotantes

As praças Reverendo Mattathias Gomes dos Santos e João Calvino, no Centro, têm como nova adotante a Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro, na Rua Silva Jardim. Em Marechal Hermes, a Praça 15 de Novembro, na Avenida General Osvaldo Cordeiro de Farias, foi adotada por Marcos Antônio da Silva; enquanto na Barra da Tijuca, a Praça Radamés Gnatalli, no Condomínio Malibu, será cuidada pela Sociedade de Moradores e Amigos de Malibu.
 
Já o canteiro ajardinado e área de estar na Avenida Rio Branco, em frente ao número 156, foram adotados pela Artesanatos Serviços de Beleza Ltda.

As adoções fazem parte da iniciativa da FPJ em disponibilizar a pessoas físicas ou jurídicas novas áreas públicas verdes na cidade, para a manutenção e/ou conservação paisagística. Mais informações podem ser obtidas na sede da fundação no Campo de Santana, com acesso pelo portão em frente ao Largo do CACO (Rua Moncorvo Filho), de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h.

Escolas municipais

As escolas da rede municipal de ensino do Rio avançaram nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2015, divulgado na última quinta-feira. Na Prova Brasil, que mede o aprendizado dos alunos, as unidades da rede obtiveram as melhores notas desde a criação do índice, em 2005, nos dois segmentos. No primeiro segmento do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), os alunos atingiram a nota 6,1 – com aumento de 25% com relação ao ano de 2005. Já os estudantes do segundo segmento (6º ao 9º ano) alcançaram a nota 5,1 – um crescimento de 9%. Ao todo, 95 mil alunos, de 5º e 9º anos fizeram a prova.

A melhora na nota da Prova Brasil nos dois segmentos indica melhoria da aprendizagem dos alunos, e o investimento nas escolas de ensino integral apresenta bons resultados. Tanto no primeiro quanto no segundo segmentos, as escolas obtiveram notas superiores às demais da rede. Os Ginásios, que funcionam em ensino integral, com turno de sete horas, alcançaram nota de 5,7 – resultado seis décimos acima da média das escolas da rede municipal de segundo segmento. Já a nota das escolas do primeiro segmento de tempo integral foi 6,2.

O IDEB avalia dois fatores de cada escola: nota da Prova Brasil e o indicador de rendimento (composto pelos índices de evasão, aprovação e reprovação). Na média geral, as escolas do primeiro segmento do Ensino Fundamental atingiram mais uma vez a meta nacional, com índice de 5,6, uma evolução de três décimos com relação à última avaliação, em 2013. Já as unidades do segundo segmento continuaram com bons resultados, com índice de 4,3. Desde a implantação da nova gestão educacional, em 2009, o Rio avançou 10% nos primeiros anos do Ensino Fundamental e 19% no segundo segmento nos índices de IDEB.

Desde 2009, a Secretaria Municipal de Educação investe na melhoria da aprendizagem e também na estrutura da rede municipal com o objetivo de dar um salto de qualidade na educação carioca. Uma série de programas e ações são realizadas, a partir de três medidas fundamentais: a adoção de um currículo básico para todas as escolas, a realização de provas bimestrais e um programa intensivo e contínuo de reforço escolar. Os programas e ações para a melhoria da aprendizagem estão sendo intensificados com a expansão das escolas em turno único, que até o final de 2016 vai chegar a 35% dos alunos da rede.

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