SP: alunos e MTST ocupam escolas em protesto
16 de Novembro de 2015, 14:10Por Redação, com ABr – de São Paulo:
Alunos ocuparam 25 escolas estaduais em protesto contra a reorganização escolar que será implantada, em janeiro de 2016, pela Secretaria de Educação. O levantamento foi divulgado nesta segunda-feira pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial no Estado de São Paulo (Apeoesp).
O projeto da secretaria prevê o fechamento de 94 escolas e a transferência de cerca de 311 mil estudantes para instituições de ensino da região onde moram. O objetivo da reorganização, segundo a secretaria, é segmentar as unidades em três grupos (anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio), conforme o ciclo escolar.
A quantidade de escolas ocupadas mais que triplicou desde a manhã da última sexta-feira. Até aquele momento, alunos ocupavam sete escolas no estado: quatro na capital e três nas cidades de Diadema, Santo André e Osasco, na Grande São Paulo.
Hoje completa uma semana em que a primeira unidade de ensino da Grande São Paulo foi ocupada. No dia 9 deste mês, estudantes da Escola Estadual Diadema, localizada no município de mesmo nome, no ABC paulista, se instalaram nas dependências da instituição.
A ação encorajou outros jovens e, nos dias seguintes, o número passou a aumentar. Na última terça-feira, ocorreu a ocupação da Escola Estadual Fernão Dias Paes, em Pinheiros, na zona oeste da capital. Na quinta-feira, foi a vez das escolas Salvador Allende, no Bairro José Bonifácio, região de Itaquera, no extremo da zona leste da capital, e Castro Alves, na Vila Mazzei, na Zona Norte.
Além dessas, outras duas unidades estaduais, a Escola Professora Heloísa de Assumpção, em Quitaúna, em Osasco, e a Valdomiro Silveira, em Santo André, no ABC paulista, foram ocupadas. Na manhã de sexta, os estudantes chegaram à Escola Ana Rosa, na Vila Sônia, zona oeste da cidade, sétima unidade de ensino da Grande SP a ser ocupada.
Na tarde da sexta-feira, o Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto (MTST) passou a ocupar escolas do estado em apoio ao protesto dos jovens. De sexta-feira até hoje, o movimento ocupou seis escolas na Grande SP. De acordo com nota divulgada há pouco pelo MTST, foram ocupadas quatro unidades na zona sul da capital (Professor Flávio José Negrini, Professora Neyde Sollitto e Comendador Miguel Maluhy, na região do Campo Limpo, Mary Moraes, no Portal do Morumbi), uma na zona leste (Cohab Inacio Monteiro III, Cohab Inacio Monteiro) e outra em Santo André (Antônio Adib Chammas).
Além dessas escolas, a lista da Apeoesp inclui as unidades Saboya de Medeiros, Antonio Manoel Alves De Lima (Jardim Novo Santo Amaro), José Lins Do Rego (Jardim Ângela), Godofredo Furtado (Pinheiros), zona oeste; João Kopke (Campos Elíseos), região central; Martin Egidio Damy (Brasilândia), Silvio Xavier (Piqueri), Martin Egidio Damy (Brasilândia), na zona norte; Professor Oscavo de Paula E. Silva (Santo André) e Délcio de Souza Cunha (Diadema) e Elizeti De Oliveira Bertini, (Embu Das Artes), na Grande São Paulo; e Carlos Gomes, em Campinas.
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo não informou o número de escolas ocupadas. Por meio de nota, afirmou que continua disposta a dialogar com os manifestantes, apesar das constantes negativas desses grupos. A secretaria lamentou que grande parte das invasões seja liderada por representantes de movimentos que desconhecem o processo de reorganização da rede de ensino.
Na nota, a secretaria acrescentou que reconhece o direito à livre manifestação, mas ratifica “que não pactua com movimentos político-partidários que não têm como objetivo a melhoria da qualidade de ensino e cerceiam o direito dos alunos de assistirem as aulas”. Informou ainda que todo o conteúdo pedagógico perdido será reposto.
Anonymous declara ’guerra total’ contra EI
16 de Novembro de 2015, 10:35Por Redação, com Sputnik Brasil – de Londres:
Depois dos atentados em Paris na última sexta-feira, o grupo de hackers Anonymous, que está envolvido na guerra eletrônica contra o Estado Islâmico, declarou “guerra total” contra o terrorismo, prometendo deletar cada apoiante do grupo terrorista.
A missão de identificar todas as páginas nas redes sociais que têm a ver com propaganda do terrorismo e recrutamento na Internet foi anunciada através do vídeo no YouTube que mostra um membro do grupo Anonymous vestindo uma máscara de Guy Fawkes, um símbolo do grupo, prometendo “lançar a maior operação de todos os tempos” contra o Estado Islâmico.
– A guerra está declarada. Preparem-se – disse o grupo no vídeo. “O povo francês é mais forte que vocês, será ainda mais forte em resultado destas atrocidades“.
Afirmando que usará as suas capacidades para “unir a humanidade”, o grupo avisou os terroristas sobre ciberataques em massa.
– (Os membros do) Anonymous de todo o mundo vão apanhar vocês – disse o representante do grupo. “Têm de saber que iremos encontrar vocês e não deixaremos vocês ir embora”.
O Anonymous, a rede internacional de hackers, tem defendido as ciberfronteiras francesas depois do massacre na sede do jornal satírico francês Charlie Hebdo em Janeiro, conhecido como a campanha online #OpISIS.
Durante todo o ano, o grupo identificou milhares de páginas no Twitter que eram dirigidas pelos membros do Estado Islâmico.
O resultado do trabalho dos hackers foi a desativação de 149 sites ligados ao Estado Islâmico, de acordo com as informações mais recentes divulgadas pelo jornal Foreign Policy. O Anonymous também identificou cerca de 101 mil das páginas no Twitter e 5,9 mil vídeos de propaganda.
Nesta semana, o Anonymous anunciou que é capaz de encontrar a pista do grupo de hackers CyberCaliphate. Este grupo apoia o Estado Islâmico e dirige pelo menos 10 páginas do Twitter usando o único endereço IP do Kuweit.
Um hacker do Anonymous disse ao jornal Epoch Times que o tempo de existência das páginas de recrutamento no Twitter não é mais que 8 horas e depois são suspensas pelo Twitter. Mas, algum tempo depois, aparecem uma vez mais usando um outro nome mas o mesmo endereço IP.
Enquanto o CyberCaliphate disse que está por trás de um leque de ciberataques, o representante do Anonymous disse que maioria dos ataques deste grupo islamista é falsa.
Pnad: cresce número de brasileiros conectados
13 de Novembro de 2015, 11:43Por Redação, com ABr – do Rio de Janeiro:
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio 2014 (Pnad), divulgada nesta sexta-feira, mostra que a questão geracional é preponderante no meio tecnológico. No ano passado, cerca de 95,4 milhões de pessoas de 10 anos de idade ou mais acessaram a internet, o que significa um crescimento de 11,4% no número de usuários, na comparação com 2013. Foram 9,8 milhões a mais de brasileiros conectados.
A pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) revela, ainda, que 136,6 milhões de pessoas acima de 10 anos tinham celular para uso pessoal em 2014, um aumento de 4,9% em relação ao ano anterior. A proporção desse grupo entre a população ficou em 75,2%, em 2013, passando para 77,9% do total, no ano seguinte.
A proporção de internautas subiu de 49,4% para 54,4% do total da população residente no país. Segundo a Pnad, a população residente no país em 2014 correspondia a 203,2 milhões de pessoas, o que indica crescimento de 0,9% em relação a 2013. Enquanto a participação de pessoas maiores de 60 anos (13,7% do total) cresceu 0,7 ponto percentual no período pesquisado, o grupo etário até 24 anos teve sua participação (38%) reduzida em 0,8 ponto percentual na comparação com o ano anterior.
Analfabetismo
A Pnad 2014 revelou também que, entre as pessoas acima de 15 anos de idade, a taxa de analfabetismo diminuiu de 8,5% para 8,3%. O Brasil tinha 13,3 milhões de pessoas analfabetas em 2013. No ano passado, esse contingente era de 13,2 milhões.
O Nordeste continua detendo a taxa mais elevada de analfabetismo, da ordem de 16,6%. Já as menores taxas foram apresentadas pelas regiões Sul (4,4%) e Sudeste (4,6%). A pesquisa mostra que, entre os analfabetos, 8,6% eram homens e 7,9%, mulheres.
Houve um aumento da escolarização no país, no ano passado. O maior crescimento foi identificado entre crianças de 4 e 5 anos de idade, cuja taxa subiu de 81,4%, em 2013, para 82,7%, em 2014.
Liberdade de acesso à Internet
No mês passado, foi divulgado um relatório sobre a liberdade de acesso à Internet que retrocedeu pelo quinto ano consecutivo em todo o mundo, a Freedom House apontou “recuos notáveis” na Líbia, Ucrânia e França.
Quase seis em cada dez pessoas (58%) em todo o mundo vivem em algum país onde internautas ou bloggers foram presos por terem compartilhado online conteúdos de conotação política, social ou religioso, diz o relatório anual da organização não governamento (ONG) de defesa de direitos humanos.
A liberdade de expressão na internet caiu em 32 dos 65 países analisados pela Freedom House desde junho de 2014. Foram registrados “declínios notáveis” na Líbia, França e, pelo segundo ano consecutivo, na Ucrânia, devido ao conflito territorial e à “guerra propagandística” com a Rússia, diz a Freedom House em comunicado.
– A posição da França caiu, pricipalmente, por causa das problemáticas políticas adotadas após os atentados terroristas ao (jornal satírico) Charlie Hebdo em janeiro – explica a organização.
A ONG cita, como exemplo, uma lei aprovada pelo Parlamento francês, em junho, que reforça os poderes dos serviços de informações, em nome da luta contra o terrorismo. A lei define um regime de autorização e de controle de técnicas de espionagem, como escutas, vigilância com câmaras ocultas ou acesso a redes de telecomunicações.
Apesar da queda, a França ocupa a nona posição entre os 18 países classificados como livres – com 24 pontos contra 20 em 2014, em uma escala em que 0 reflete o mais alto grau de liberdade.
A Líbia, está entre as 28 nações ‘parcialmente livres’ e viu a sua pontuação no ranking cair, depois de junho do ano passado, devido “à inquietante violência contra bloggers, novos casos de censura política e aumento nos preços de serviços de internet e celular”.
Depois da primavera árabe de 2011 e do papel desempenhado à época pelas redes sociais, a maioria dos países do Magrebe (noroeste da África) e do Oriente Médio reforçou o controlo sobre a internet, de acordo com o relatório, que avaliou o período compreendido entre 1º de janeiro e 31 de dezembro de 2014.
Segundo a Freedom House, 14 governos, de um total de 65 países, aprovaram leis ao longo do ano passado para reforçar a vigilância online.
A China apresenta a pior marca do relatório (88 pontos), enquadrando-se no conjunto de 19 países ‘não livres’, atrás da Síria e do Iraque.
O país melhor posicionado é a Islândia, com 6 pontos, seguida da Estônia, Canadá, Alemanha, Austrália, Estados Unidos, Japão e Itália. O Brasil divide a 18ª posição do ranking, ao lado do Quênia, ambos com 29 pontos e no limite da classificação de país com internet livre.
SP: chega a sete número de escolas ocupadas por alunos
13 de Novembro de 2015, 11:30Por Redação, com ABr – de São Paulo:
Mais uma escola da capital paulista foi ocupada nesta sexta-feira por alunos, em protesto contra o projeto da Secretaria de Educação do estado que prevê o fechamento de 94 instituições de ensino e a transferência de cerca de 311 mil estudantes para unidades da região onde moram. O objetivo da reorganização, segundo a secretaria, é segmentar as escolas em três grupos (anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio), conforme o ciclo escolar.
A Escola Estadual Ana Rosa, localizada na Rua Éden, número 100, no bairro de Vila Sônia, zona oeste da cidade, foi ocupada por um grupo de estudantes por volta das 8h. Com isso, sobe para sete o número de unidades ocupadas, desde o início da semana, na Grande São Paulo.
A Escola estadual Diadema, no município de mesmo nome, no ABC paulista, foi a primeira unidade ocupada na região metropolitana. Os alunos se instalaram nas dependências na noite da última segunda-feira.
Na última terça-feira ocorreu a ocupação da Escola Estadual Fernão Dias Paes, localizada na Rua Pedroso de Moraes, em Pinheiros, na zona oeste. Na noite da quarta-feira, a Justiça determinou a reintegração de posse dessa unidade de ensino e, na tarde de hoje, ocorre uma audiência de conciliação no Tribunal de Justiça, para tentar resolver o impasse. Participam representantes da Secretaria Estadual de Educação, Procuradoria Geral do Estado e do Conselho Tutelar. Se não houver acordo, os alunos terão 24 horas para deixar a escola.
Na quinta-feira, jovens contrários à proposta do governo do Estado ocuparam as escolas Salvador Allende, no bairro José Bonifácio, região de Itaquera, na Zona Leste, e Castro Alves, na Vila Mazzei, zona norte. Além dessas, mais duas unidades estaduais, a escola Professora Heloísa de Assumpção, localizada em Quitaúna, na cidade de Osasco, e a Valdomiro Silveira, em Santo André, no ABC paulista, tiveram as dependências ocupadas.
SP: alunos ocupam seis escolas em protesto
13 de Novembro de 2015, 10:17Por Redação, com ABr – de São Paulo:
Mais seis unidades foram ocupadas por alunos, contra o projeto de reorganização das escolas estaduais que será implantado no início do próximo ano em todo o Estado de São Paulo.
O projeto, da Secretaria de Educação, prevê o fechamento de 94 unidades e a transferência de cerca de 311 mil estudantes para escolas da região onde moram. O objetivo, segundo a secretaria, é segmentar as escolas em três grupos (anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio), conforme o ciclo escolar.
Além da Escola Estadual Fernão Dias Paes – localizada na Rua Pedroso de Moraes, em Pinheiros, na zona oeste, ocupada desde terça-feira por um grupo de alunos -, cuja reintegração de posse foi determinada pela Justiça e deve ocorrer nesta sexta-feira ou sábado, mais duas escolas da capital e três da região metropolitana de São Paulo foram ocupadas por estudantes nesta semana.
Na quinta-feira, jovens contrários à proposta do governo do estado ocuparam as escolas Salvador Allende, no bairro José Bonifácio, região de Itaquera, Zona Leste da capital, e Castro Alves, na Vila Mazzei, zona norte. Além dessas, mais duas unidades estaduais, a Escola Professora Heloísa de Assumpção, localizada em Quitaúna, na cidade de Osasco, e a Valdomiro Silveira, em Santo André, no ABC paulista, tiveram as dependências ocupadas.
A primeira unidade ocupada na Grande São Paulo foi a Escola Estadual Diadema, localizada no município de mesmo nome, no ABC paulista. Os alunos se instalaram no local na noite da última segunda-feira.
Lenovo tem maior prejuízo trimestral da história
12 de Novembro de 2015, 14:29Por Redação, com Reuters – de Hong Kong/São Paulo:
A Lenovo registrou seu maior prejuízo trimestral na história no período de julho a setembro ao absorver os custos de aquisição e reestruturação para lidar com a demanda fraca nos mercados globais de computadores pessoais e smartphones.
A maior fabricante mundial de computadores pessoais informou nesta quinta-feira que registrou prejuízo líquido de US$ 714 milhões em seu segundo trimestre fiscal, comparado com o lucro líquido de US$ 262 milhões de um ano antes. Ainda que duro, o prejuízo foi menor do que o esperado por analistas, de US$ 787,8 milhões, de acordo com a Thomson Reuters SmartEstimates.
A companhia sediada em Pequim fez duas aquisições no ano passado de vários bilhões de dólares, a unidade de celulares Motorola do Google e pelo negócio de servidores mais básicos da IBM, em resposta ao encolhimento do mercado global de computadores pessoais.
A companhia informou neste ano que vai contabilizar encargo único de US$ 900 milhões da liquidação do estoque de smartphones e dos custos de reestruturação no segundo trimestre. A companhia também planeja cortar 3,2 mil empregos fora da manufatura este ano.
A Lenovo informou em comunicado na bolsa de valores de Hong Kong que espera que os movimentos de realinhamento gerem economia de custos de US$ 1,35 bilhão na base anual.
Oi tem prejuízo
O grupo de telecomunicações Oi teve prejuízo líquido de R$ 1,021 bilhão no terceiro trimestre, revertendo resultado positivo de R$ 5 milhões registrado no mesmo período do ano passado diante de um crescimento no resultado financeiro negativo.
A companhia apurou queda anual de 3,6 % na geração de caixa medida pelo lucro antes de juros, impostos, depreciação e amortização (Ebitda), para R$ 2,178 bilhões.
Em termos recorrentes, o Ebitda da Oi somou R$ 1,852 bilhão, um crescimento anual de 9 %. O desempenho veio em linha com a expectativa média de analistas, de R$ 1,843 bilhão para o período.
A Oi apurou resultado financeiro negativo de R$ 1,97 bilhão no terceiro trimestre, ante R$ 995 milhões negativos no mesmo período do ano passado.
A dívida líquida da Oi somou ao final de setembro R$ 37,2 bilhões, alta de 7,5 % sobre o segundo trimestre deste ano, mas queda de 22 % na comparação anual.
A Oi terminou o setembro com queda de 4 % nas unidades geradoras de receita, que recuaram em todas as linhas, com destaque para telefonias residencial e corporativa, que caíram 5 % cada, e móvel, que teve baixa de 3,9 %.
Com isso, a receita líquida da empresa nos três meses encerrados em setembro foi de R$ 6,5 bilhões, queda de 3,3 % sobre um ano antes. A expectativa média dos analistas para a receita era de R$ 6,67 bilhões, segundo pesquisa da Reuters.
O resultado veio depois que a rival TIM, com a qual a Oi tenta uma fusão, divulgou na semana passada queda de 2,7 % no Ebitda ajustado do terceiro trimestre e recuo de 50,5 % no lucro líquido também ajustado.
Em meio ao cenário de retração da companhia, a Oi informou no balanço aumento de 29,5 % nas provisões para calotes de clientes, que avançaram sobre o terceiro trimestre de 2014 para R$ 181 milhões. A linha provisões para contingências também teve aumento, de 35,7 % no período, para R$ 186 milhões.
SP: estudantes ocupam segunda escola em protesto
12 de Novembro de 2015, 12:49Por Redação, com ABr – de São Paulo:
Estudantes da Escola Estadual Salvador Allende, no bairro José Bonifácio, região de Itaquera, no extremo da Zona Leste de São Paulo, ocuparam na madrugada desta quinta-feira as dependências da instituição de ensino. É a segunda ocupação de escolas na capital, nesta semana, em protesto contra a reorganização das instituições de ensino proposta pela Secretaria Estadual de Educação. Desde o início da manhã de terça-feira, um grupo com 15 estudantes ocupou a Escola Estadual Fernão Dias Paes, localizada na Rua Pedroso de Moraes, em Pinheiros, na Zona Oeste.
O projeto da secretaria, que será implantando no início de 2016, prevê o fechamento de 94 escolas e a transferência de cerca de 311 mil estudantes para escolas da região onde moram. O objetivo, segundo a secretaria, é segmentar as escolas em três grupos (anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio), conforme o ciclo escolar. A Salvador Allende é uma das escolas com fechamento previsto no plano de reorganização.
A dirigente de ensino da região centro-oeste, Rosangela Valin,Valin, disse na quarta-feira, em entrevista à Agência Brasil, que os alunos ocuparam a escola, em Pinheiros, por volta das 6h30 da manhã de terça-feira. “Eles colocaram cadeados no portão e não deixaram nenhum funcionário administrativo ou professor entrar”, informou. Ela disse ainda que 15 alunos permanecem dentro da instituição de ensino.
No caso da escola Fernão Dias, a dirigente de ensino declarou que 292 dos 1.906 alunos serão transferidos no próximo ano, porque a unidade, que atende estudantes do 2º ciclo (6º ao 9º ano) e do ensino médio, vai priorizar o ciclo que tem mais demanda. “A escola tem ociosidade de 29% e, com a mudança, além dos atuais 1.694 estudantes do ensino médio, poderá receber mais alunos desse ciclo. Passará a oferecer mais salas de aulas para essa demanda”, disse a dirigente.
Desde o início do mês passado, quando a proposta da Secretaria de Educação do Estado foi comunicada aos diretores escolares, vários protestos ocorreram no estado. No dia 26 de outubro, a Secretaria de Educação confirmou que 94 escolas serão fechadas em função do processo de reorganização.
Na terça-feira, mais um protesto contra a reorganização ocorreu na capital paulista. O ato foi organizado pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial no Estado de São Paulo (Apeoesp), pela Central de Movimentos Populares (CMP) e pela União dos Movimentos de Moradia (UMM), entidades que compõem o Fórum dos Movimentos Sociais do Estado de São Paulo. Com o ato, a Avenida Morumbi foi interditada por cerca de três horas, em frente ao Palácio dos Bandeirantes, sede do governo paulista.
Reintegração de posse
A Justiça determinou a reintegração de posse da Escola Estadual Fernão Dias Paes, localizada na Rua Pedroso de Moraes, em Pinheiros, na Zona Oeste da capital, que está ocupada desde o início da manhã de terça-feira por um grupo de 15 estudantes.
O juiz Luis Felipe Ferrari Bedendi, da 5ª Vara de Fazenda Pública, deu um prazo, na noite de quarta-feira, de 24 horas “para que as pessoas que ali se encontram desocupem o prédio espontaneamente, a partir do que serão coercitivamente retiradas”. No despacho, o juiz determina a participação de representantes da Secretaria Estadual de Educação e da Procuradoria-Geral do Estado para acompanhamento das diligências, além de “representante do Conselho Tutelar, já que é possível a participação de crianças e adolescentes no movimento”.
EUA: Google derrota maioria de pedidos em processo
11 de Novembro de 2015, 14:43Por Redação, com Reuters – de Nova York:
Um tribunal de apelação dos Estados Unidos manteve o indeferimento de acusações federais e reviveu duas outras acusações de leis estaduais da Califórnia, acusando o Google de invadir a privacidade dos usuários de computadores ao permitir a recolocação de “cookies” em seus navegadores para rastrear seu uso da Internet.
O tribunal da Filadélfia rejeitou na terça-feira os pedidos de processo de ação coletiva contra o Google, que teria violado leis federais de escutas e fraude de computadores ao explorar falhas no navegador Safari da Apple e Internet Explorer da Microsoft.
Quatro usuários de computadores acusaram a Mountain View, unidade da Alphabet, de ignorar o bloqueio de cookies, ajudando anunciantes a mirar consumidores em potencial.
Mas em uma decisão de 60 páginas em nome de um painel de três juízes, o juíz Julio Fuentes disse que os queixosos não mostraram que eles sofreram “danos” ou “perdas” devido ao rastreio de seu uso de computadores.
Fuentes, no entanto, disse que a alegada violação do Google dos bloqueios de cookies, que a companhia prometeu publicamente respeitar, pode levar a um júri sensato entender que ele se envolveu em uma clamorosa conduta que violou os direitos de privacidade dos usuários sob a lei da Califórnia.
O Google concordou em 2012 e em 2013 a pagar US$ 39,5 milhões para resolver acusações civis por parte da Comissão Comercial norte-americana, 37 Estados e Washington D.C. por ter rastreado usuários do Safari sem conhecimento deles. Mas a empresa não admite conduta ilícita.
Jay Barnes, advogado dos queixosos, se recusou a comentar, assim como o Google.
Faetec: inscrições para cursos ainda podem ser feitas
11 de Novembro de 2015, 13:37Por Redação, com ACS – do Rio de Janeiro:
O Governo do Rio de Janeiro, por meio da Faetec, oferece 6.812 vagas para cursos técnicos de níveis Médio, Superior e Fundamental, além da Educação Infantil. As inscrições podem ser feitas no sitewww.faetec.rj.gov.br e no Facebook (www.facebook.com.br/redefaetec). O prazo termina no dia 29 deste mês.
Do quantitativo de vagas, para o Ensino Técnico serão 6.055, sendo 2.685 na modalidade Subsequente, destinadas a quem já concluiu o Ensino Médio e deseja fazer somente o Técnico na instituição; 30 para Concomitância Externa, para quem está matriculado no Ensino Médio; 3.340 para Integrada com o Ensino Médio, destinada a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental; além de 105 oportunidades para Especialização em Enfermagem.
Para o Ensino Superior, a Faetec oferta 572 vagas, em 10 unidades. Para a Escola de Teatro Martins Pena, serão 30 oportunidades. Para se inscrever a uma das vagas, o candidato deve ler o edital, preencher o fomulário e o questionário socioeconômico, imprimir a ficha e o boleto bancário, no valor de R$ 39.
– A qualificação profissional é a principal porta de entrada dos cidadãos no mercado de trabalho. A Fundação oferece uma gama de oportunidades para quem deseja iniciar 2016 cursando um ensino público, gratuito e de qualidade – disse o presidente Wagner Victer.
Do total de vagas, 5% de cada curso serão reservadas às pessoas com deficiência e 20% aos estudantes oriundos da Rede Pública e beneficiados pelo sistema de cotas. Quem deseja fazer o pedido de isenção da taxa de inscrição, deve se adequar ao perfil previsto no edital para tal solicitação. O prazo termina no dia 6 de novembro. A relação dos pedidos de isenção aprovados será divulgada no dia 10.
Microsoft lança plataforma ‘blockchain’
11 de Novembro de 2015, 11:34Por Redação, com Reuters – de Londres/Estocolmo:
Em parceria com a empresa iniciante norte-americana ConsensYs, a Microsoft lançou uma plataforma “blockchain” baseada em computação em nuvem, o que permitirá que instituições financeiras possam testar a tecnologia bitcoin de maneira mais barata.
A blockchain funciona como um enorme e descentralizado livro contábil de todas as transações feitas com bitcoin, que é verificada e compartilhada por uma rede de computadores global.
A indústria financeira está investindo cada vez mais na tecnologia, apostando que reduzirá custos e aumentará eficiência.
A tecnologia blockchain não se limita às bitcoins, pode ser usada para assegurar e validar as trocas de quaisquer dados. E outras companhias estão agora construindo suas próprias blockchains que fornecem ferramentas adicionais para a original da bitcoin.
Uma empresa é a Ethereum, que já construiu uma blockchain totalmente programável. A Microsoft está utilizando-a para a plataforma blockchain lançada nesta terça-feira.
A plataforma estará disponível para bancos e seguradoras que já estão utilizando a tecnologia de computação em nuvem Azure, da Microsoft. A companhia disse que quatro grandes instituições financeiras globais já assinaram o serviço.
O sistema permite que as instituições possam fazer experimentos usando templates fornecidos pela Microsoft sem terem que montar seus próprios sistemas.
Ericsson e Cisco
A fabricação de equipamentos Ericsson e a empresa de redes Cisco Systems disseram na segunda-feira que acertaram uma parceria de negócios e tecnologia que deve gerar receitas adicionais de 1 bilhão de dólares para cada companhia até 2018.
A Ericsson, cujas vendas comparáveis estão em queda de 7 % até agora no ano e ficaram aproximadamente estáveis nos três anos anteriores, disse que a parceria trará novas áreas de receita, conforme impulsiona seu mercado disponível, principalmente em serviços profissionais, softwares e revenda de produtos da Cisco.
– Somos a primeira em conexão sem fio no mundo – disse o presidente-executivo da Ericsson, Hans Vestberg, à agência inglesa de notícias Reuters. “A Cisco é de longe a número 1 no mundo quando se trata de roteadores IP. Juntos podemos criar soluções inovadoras.”
As empresas disseram em declaração que juntas oferecerão serviços de roteamento, centro de armazenamento de dados, redes, armazenamento em nuvem, mobilidade, administração e controle e habilidades em serviços globais.
– A parceria estratégica será um guia essencial de crescimento e valor para a próxima década, com cada empresa se beneficiando de receitas adicionais no ano de 2016, e espera-se que isso aumente para US$ 1 bilhão ou mais para cada até 2018 – disseram.
Cecierj: jovens do CMJ se inscrevem no pré-vestibular
10 de Novembro de 2015, 10:50Por Redação, com ACS – do Rio de Janeiro:
A esperança de muitos jovens em ingressarem na universidade, seja pelo resultado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou em outros vestibulares. Pensando nisso, os participantes do programa Caminho Melhor Jovem (CMJ), da Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude (Seelje), poderão se inscrever, a partir do dia 16 deste mês, no Pré-Vestibular Social (PVS).
O curso é uma espécie de preparatório para vestibulares e é oferecido pela Fundação Cecierj / Consórcio Cederj (Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro).
Voltado para aqueles que já concluíram ou estão no último ano do Ensino Médio, o curso é gratuito e inclui todo o material de estudo. Ao todo, o projeto abrange 39 municípios do Estado do Rio de Janeiro com 56 polos. Geralmente, as aulas ocorrem aos sábados das 8h às 17h, exceto nas cidades de Campo Grande, Duque de Caxias e Nova Iguaçu, onde são oferecidas turmas no período da tarde. No Centro do Rio, há também turmas no horário noturno.
As disciplinas oferecidas são Biologia, Espanhol, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português, Química e Redação. Mais informações podem ser obtidas em http://cederj.edu.br/prevestibular
Barbie interativa gera polêmica nos EUA
10 de Novembro de 2015, 10:03Por Redação, com DW – de Washinton:
A “Hello Barbie”, uma versão interativa da boneca mais famosa do mundo, equipada com microfone e interface WLAN, chega às lojas dos Estados Unidos. Comercializada por US$ 75 (cerca de R$ 284), a Barbie pretende reconquistar espaço de mercado na gigante de brinquedos Mattel. Ultimamente, a boneca foi ultrapassada pela Rainha Elsa e pela Princesa Anna, da animação Frozen.
Uma Barbie interativa, com a qual é possível se relacionar, é um sonho para muitas crianças. Para outras pessoas, no entanto, significa uma invasão ao espaço delas.
Desde que a Mattel apresentou a “Hello Barbie”, há seis meses, na Feira de Brinquedos de Nova York, as críticas de pais preocupados e defensores da privacidade não param. Foi criada até uma petição online contra a “Barbie-escuta” e o abuso da privacidade infantil.
O brinquedo funciona de maneira semelhante ao reconhecimento de voz em muitos smartphones: um microfone no pescoço da boneca capta tudo que o interlocutor da Barbie diz. Os dados são enviados via WLAN para a nuvem, onde a resposta certa é selecionada entre cerca de 8 mil frases de diálogo. Os novos estímulos recebidos são armazenados “na mente” da boneca para futuras respostas.
Mas o que acontece com os dados gravados? Segundo a Mattel, eles não são armazenados para fins promocionais, mas apenas para melhorar a experiência de diálogo, e são excluídos do servidor após dois anos. Além disso, os pais devem dar o seu consentimento no início.
“Hell No Barbie”
Assim como em outros dispositivos eletrônicos com comando de voz, que captam o ruído ambiente para não deixar escapar palavras-chaves, a “Hello Barbie” deixa algumas pessoas desconfiadas. A organização alemã de proteção de dados “Digitalcourage” concedeu à boneca o seu “Prêmio Big Brother”.
Nos EUA, os advogados da “Campanha para uma Infância Livre de Comerciais” (CCFC, na sigla em inglês) lançaram uma campanha nas redes sociais sob o slogan “Hell No Barbie” (algo como “Barbie nem pensar”).
Dezenas de milhares de pessoas já se inscreveram para o lançamento da Barbie, mas Josh Golin, presidente da CCFC, teme que os dados pessoais dos usuários sejam compartilhados e usados para fins de marketing. “Há toda uma série de preocupações sobre privacidade e segurança”, disse ele em uma entrevista de TV.
As crianças podem, por exemplo, confiar a seus brinquedos segredos e assuntos muito particulares que não dizem respeito a ninguém. Há o risco ainda de os pais acabarem invadindo a privacidade dos filhos. Isso porque uma vez por semana, eles devem receber os áudios da “Hello Barbie“, por questões de segurança, justifica a empresa.
A start-up Talk Toy, de São Francisco, desenvolveu o assistente linguístico e elaborou, em conjunto com a Mattel, as respostas com um vocabulário sobre o universo infantil e da Barbie. Em um dos testes, a conversa é sobre as aspirações profissionais. A Barbie diz: “Ei, você me disse que você gosta de estar no palco. Talvez você vire dançarina? Ou uma política? Ou uma dançarina política? Ei, você pode ser o que quiser”.
A “Hello Barbie” não deve passar no Teste de Turing, criado para distinguir o homem de um software a partir de um diálogo. Mas as crianças reagem de forma diferente dos adultos, alertam os médicos. “Algoritmos de computador não podem nem devem substituir a responsividade das pessoas”, diz Dipesh Navsaria, da CCFC e pediatra da Universidade de Wisconsin.
Visualização de vídeos no Snapchat triplica, diz jornal
9 de Novembro de 2015, 11:52Por Redação, com Reuters – de Nova York, EUA:
Desde maio deste ano o número de vídeos vistos por dia no Snapchat triplicou, para 6 bilhões, conforme o aplicativo de mensagens instantâneas diminui a distância do gigante de mídia social Facebook, segundo reportagem do Financial Times, que cita pessoas próximas à companhia.
O Financial Times disse que o Snapchat confirmou o número de 6 bilhões, mas se recusou a comentar mais.
O Facebook disse na semana passada que dobrou suas visualizações diárias de vídeos para 8 bilhões, contra 4 bilhões em abril, de acordo com a reportagem, que enfatiza que os grupos de redes sociais estão disputando os olhares dos usuários no segmento de vídeos, de acelerado crescimento.
O número de visualizações diárias de vídeos no Facebook é feito a partir das visualizações de desktop e de aparelhos móveis, enquanto no Snapchat ele é feito, exclusivamente, a partir de usuários de smartphones, segundo a reportagem.
O presidente-executivo do Snapchat, Evan Spiegel, disse me maio que a companhia planejava fazer uma oferta pública inicial de ações, mas não especificou quando ela aconteceria. Em 2013, a companhia recusou uma oferta de aquisição de 3 bilhões feita pelo Facebook.
Anúncios de TV
Junto com os fortes resultados financeiros do Facebook divulgados na última quarta-feira veio um número que deve causar calafrios na indústria da TV paga e aberta.
A rede social, cujas ações atingiram recorde de US$ 109,44 na última quinta-feira, afirmou que a visualização de vídeos atingiu 8 bilhões por dia no terceiro trimestre, ante 1 bilhão no mesmo período do ano passado, ressaltando uma crescente ameaça às receitas da televisão.
O crescimento na visualização de vídeos representa a mais significativa oportunidade de curto prazo para o Facebook, conforme a companhia busca conquistar uma fatia maior do mercado de publicidade na TV, afirmam analistas.
– Acreditamos que o Facebook está bem posicionado para capturar uma crescente parte dos orçamentos de publicidade da televisão, conforme o mercado migra para campanhas online direcionadas e baseadas em dados – disse o analista Brian Pitz, da Jefferies.
O mercado de anúncios em vídeos online deve ser avaliado em cerca de US$ 17 bilhões por ano até 2017, apenas nos Estados Unidos, disse Pitz.
Enquanto isso, a Time Warner, controladora dos canais de TV paga TNT, TBS e Cartoon Network, afirmou que a audiência de suas principais redes nos EUA caiu mais que o esperado, o que deve gerar uma queda na receita no próximo ano.
O analista James Cordwell, da Atlantic Equities, afirmou que cerca de 50 % de todo o consumo de mídia ocorre online atualmente, mas apenas 17 % dos orçamentos de publicidade não atrelados a buscas são gastos na Web.
– Portanto, a oportunidade para o Facebook é elevar este 17 % para 50 %, o que representaria mais US$ 150 bilhões mudando de plataformas offline para online – disse o analista. “E o único lugar de onde pode sair em volumes significativos é da TV”, acrescentou.
O Facebook afirmou que em setembro havia 2,5 milhões de anunciantes ativos, um aumento de 25 por cento sobre fevereiro. A empresa, avaliada atualmente em mais de US$ 300 bilhões, informou ainda que tem 1,55 bilhão de usuários ativos mensais, uma alta de 14 % sobre um ano antes.
Paraíba: Internet facilita ensino de jovens e adultos
9 de Novembro de 2015, 11:31Por Redação, com ABr – do Rio de Janeiro:
Em um curso de alfabetização para jovens e adultos em Pombal, cidade localizada a cerca de 325 quilômetros de João Pessoa, capital da Paraíba, a Internet virou ferramenta fundamental. As aulas práticas semanais desenvolvidas no laboratório de informática da Escola Municipal Francisco José de Santana possibilitam aos alunos estudar temas até então desconhecidos.
A professora do curso, Jacqueline Liedja, disse que assim que no primeiro contato com os estudantes percebeu o distanciamento deles com o atual mundo dos computadores. “Eu percebi que eles eram totalmente desconhecedores do mundo tecnológico de hoje. Eles tinham dificuldade em manusear o mouse, em mexer no teclado e até de ligar o computador. Tudo era desconhecido para eles. No início, era uma coisa muito nova para eles.”
Nas aulas, foi necessário ensinar o básico: como ligar o computador, como chegar e utilizar um site de busca, apresentar a área de trabalho da Internet e também a inserção dos alunos nas redes sociais. Segundo Jacqueline, foi criado um perfil de cada aluno na rede social (Facebook) para que fosse trabalhado de forma pedagógica alguns usos da página. “Todas as seções do Facebook (mural, álbuns, bate-papo) foram trabalhadas com fins pedagógicos. Por exemplo, no bate-papo eu tentava estimular a interatividade entre eles.”
A professora disse ainda que os alunos deram continuidade ao aprendizado, com alguns entrando na Internet habitualmente. Jacqueline acrescentou que a alegria dos estudantes em descobrir um novo meio foi “contagiante”. “Eu percebi que era um medo e uma alegria ao mesmo tempo.” Para ela, a Internet foi “uma ferramenta maravilhosa nesse processo todo por ser dinâmica, atrativa e significante”.
A professora Ana Paula de Abreu Moura, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que coordena o Programa Integrado para Educação de Jovens e Adultos, explicou que é preciso trazer as experiências do cotidiano com a leitura e a escrita desse tipo de público para o ensino dentro da sala de aula.
– O adulto, quando entra no processo de escolarização, fica o tempo inteiro tentando entender o significado da palavra e associá-la, de alguma forma, com a vida dele. Por isso, durante o processo pedagógico, é importante perceber por onde está caminhando a leitura deles e que leituras eles já têm – afirmou.
O comerciante Wellington Nascimento, de 27 anos, seguia o perfil descrito por Ana Paula porque, segundo ele, como não sabia nada e era ex-presidiário, não tinha oportunidades na vida. No entanto, isso mudou após o curso de alfabetização na escola municipal de Pombal, disse.
– Depois do curso, em que eu aprendi a ler e escrever, eu passei a ter meu próprio negócio e a dar palestras em colégios. Hoje eu tenho autonomia para ler, escrever, e mexer na Internet. Há dois anos, o Facebook era algo totalmente desconhecido e eu não sabia o que era. O povo postava foto, mandava mensagem e eu não sabia o que era isso. Hoje, eu uso as redes sociais todo dia – afirmou.
A dona de casa Genilda Lopes, de 37 anos, disse que, antes do curso, não sabia nem ligar o computador e nem navegar ma rede mundial de computadores. “A Internet foi muito importante para mim. Hoje em dia, eu sei mexer na Internet. Hoje, eu converso com os amigos pelo Facebook.”
Fies prorroga prazo para renovação de contrato
6 de Novembro de 2015, 13:29Por Redação, com ACS – de Brasília:
Os estudantes com contrato em vigor do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) têm novo prazo, até o dia 30 deste mês, para fazer o aditamento (renovação) referente ao primeiro e ao segundo semestres deste ano. O estudante deve fazer o aditamento a cada seis meses para garantir a manutenção do financiamento. A renovação do contrato deste segundo semestre só pode ser feita quando a do período anterior estiver regularizada.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) também decidiu prorrogar, para a mesma data, o prazo para transferência integral de curso ou de instituição de ensino e de pedido de dilatação do prazo de vigência do financiamento, respectivamente, referentes ao primeiro e ao segundo semestres de 2015.
Também até o dia 30 deste mês está liberada a realização dos aditamentos de suspensão temporária e encerramento antecipado do prazo de vigência do financiamento no que se refere ao segundo semestre de 2013, primeiro e segundo semestres de 2014 e primeiro semestre de 2015.
Todos os aditamentos devem ser feitos no Sistema Informatizado do Fies (SisFies).
A Portaria do FNDE nº 448, de 29 de outubro de 2015, que dispõe sobre o novo prazo para realização de renovação dos contratos com recursos do Fies foi publicada no Diário Oficial da União de 30 de outubro.
