PLS 387/2011 – Projeto de Lei para Acesso Aberto à Produção das Universidades Públicas Brasileiras
April 30, 2013 21:00 - no comments yet
Art. 1º As instituições de educação superior de caráter público, bem como as unidades de pesquisa, ficam obrigadas a construir repositórios institucionais de acesso livre, nos quais deverá ser depositado, obrigatoriamente, o inteiro teor da produção técnico-científica conclusiva dos estudantes aprovados em cursos de mestrado, doutorado, pós-doutorado ou similar, assim como, da produção técnico-científica, resultado de pesquisas científicas realizadas por seus professores, pesquisadores e colaboradores, apoiados com recursos públicos para acesso livre na rede mundial de computadores.
E assim começa o Projeto de Lei do Senado nº 387 de 2011, de autoria do senador Rodrigo Rollemberg (PSB-DF). Essa iniciativa se baseia no chamado “modelo verde” de acesso aberto, onde universidades e centros de pesquisa criam repositórios institucionais próprios, de livre acesso, aos quais os pesquisadores filiados submetem sua produção científica em paralelo às submissões para publicações convencionais.
O projeto também define pontos importantes como o uso de metadados padronizados internacionalmente, com vistas à futura integração de repositórios, e de que forma trabalhos protegidos por contratos de propriedade intelectual ou patentes devem ser disponibilizados.
O PLS é arrojado, e particularmente gostei bastante do que li. Ele coloca todas as instituições públicas de pesquisa, que recebem investimentos públicos para desenvolverem suas atividades, a disponibilizarem para livre acesso tudo aquilo que é produzido em suas salas de aula e laboratórios. Pelo que apurei não há qualquer outro país com projeto tão abrangente, que disponibilize resultados de todas as áreas de pesquisa e de todas as instituições, independente de qual agência de fomento tenha financiado o estudo. É uma maneira de popularizar a ciência feita no Brasil, além de finalmente tornar público à sociedade o resultado do investimento que a mesma faz na instituição Universidade.
Entretanto o que me chamou atenção foi a aparente distância da sociedade civil organizada que tem interesse próximo ao tema. Cito em especial os grupos de software livre, cultura livre, transparência, controle público, hackers, grupos de educação, sociedades científicas, executivas estudantis, sindicatos e todos aqueles que tem o compartilhamento do conhecimento como bandeira política. Aparentemente, apenas o IBICT se mobilizou em favor da lei.
A sociedade civil precisa participar desse debate e levá-lo adiante. Esse projeto é um marco importante para a pauta do acesso aberto no país, e todos os grupos com afinidade ao tema devem se mobilizar. Essa luta é da sociedade civil, e caso não se organize, perderá a oportunidade de ver o projeto aprovado. Afinal, do outro lado, temos o poderoso lobby das editoras científicas, um grande mercado com altos lucros e poucos custos, que está fazendo todo o possível para manter seu poder, em especial nos países em desenvolvimento cujo tema do acesso aberto não está tão avançado quanto em alguns países desenvolvidos.
E quando falo do lobby desses grupos, não estou criando um inimigo imaginário que serviria como catalizador para nossa mobilização. Quem milita nesse tema e acompanhou a Sociedade Brasileira de Computação [1], Sociedade Brasileira de Físia [2] ou Sociedade Brasileira de Automática [3] nos últimos anos, sabe do poder que essas editoras tem e do que elas são capazes de [1][2][3] mudar [1][2][3].
Você pode conferir o texto do projeto de lei na íntegra, além da tramitação e demais informações.
Com informações de Filipe Saraiva.
Guarux: Prefeitura Municipal de Guarulhos disponibiliza distro voltada à educação especial e com foco na acessibilidade
April 30, 2013 21:00 - no comments yet
Incluir digitalmente pessoas com deficiência visual, tetraplégicos e crianças com Transtorno de Desenvolvimento Global. Este é o objetivo do Guarux, solução de Tecnologia da informação (TI) que foi disponibilizada neste sábado, 27, durante o Festival Latino Americano de Instalação de Software Livre de Guarulhos. Criado em 2009 pela Prefeitura Municipal de Guarulhos a partir do Linux Ubuntu, a utilização do sistema operacional gerou uma economia de R$ 1,2 milhão aos cofres públicos do município.
Em Guarulhos, o sistema é utilizado por cerca de 22 mil usuários da prefeitura. Além disso, o Guarux atinge uma grande parcela da população através dos centros de inclusão digital, que na cidade são chamados de Telecidadanias. Estes locais têm mais de seis mil acessos mensais e mais de sete mil usuários cadastrados. Os Telecidadanias fornecem ainda cursos profissionalizantes e cursos básicos de informática.
Com a disponibilização do Guarux no Portal do Software Público Brasileiro, o diretor do Departamento de Informática e Telecomunicações da administração da cidade paulista, Leandro Gramulha, espera que outros municípios possam se beneficiar das ações que foram desenvolvidas e economia gerada. “Queremos ajudar outras prefeituras e colaborar com outros projetos de inclusão digital. Também queremos receber ajuda e debater a evolução da ferramenta”, disse.
As prefeituras de Matão e Osasco, do estado de São Paulo, já utilizam a solução em seus projetos de inclusão digital.
A Solução Guarux é uma distro voltada à educação especial ou até mesmo a usuário final, visando, principalmente a acessibilidade de deficientes visuais e tetrapelegia com mecanismos(jogos) próprios voltados ao desenvolvimento de pessoas com Síndrome de Down e TDG – Transtorno Global do Desenvolvimento. (Autismo, Asperger, Síndrome do cromossomo X, entre outros). Além disso, contém uma gama de softwares educacionais e pedagógicos que auxiliam os estudos de crianças, adolescentes, adultos e docentes bem como profissionais na área da saúde que estejam envolvidos com estes temas.
Principais softwares embarcados:
- Eviacam (interface que permite ao usuário mover e clicar o ponteiro do mouse utilizando movimentos da cabeça, o movimento é acionado por uma web cam. http://viacam.org)
- Orca (Leitor de tela destinado a deficientes visuais, o software fornece acesso a aplicativos e kit ferramentas que suportem AT-SPI como o ambiente GNOME, informando ao usuário, por meio de voz, qual aplicativo está sob a mira do ponteiro. http://live.gnome.org/orca)
- Tuxtype (jogo educacional de datilografia. http://tux4kids.com)
- TDGrux (sistema voltado para o TDG – Transtorno do Desenvolvimento Global (autismo). Tem o intuito de facilitar a interação das crianças com o ambiente, possibilitando maior aproximação das pessoas que as cercam)
- dentre outros.
Principais Características Técnicas:
- Sistema Base: Distro Linux Ubuntu, versão: 10.04 (lucid) kernel: 2.6.32-21-generic.
Acesse a comunidade Guarux: http://www.softwarepublico.gov.br/ver-comunidade?community_id=66594611
Informações sobre o Guarux podem ser obtidas também no site oficial: http://guarux.guarulhos.sp.gov.br/
Unicamp lança portal e ferramenta de autoria com foco em Tecnologias Educacionais
April 30, 2013 21:00 - no comments yet
O Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) e as Pró-Reitorias de Graduação e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Campinas lançou no dia 29/04/2013, o Portal e-Unicamp, cujo objetivo é disseminar o conhecimento gerado pela Instituição por meio da disponibilização de vídeos, animações, simulações, ilustrações e aulas de diversas disciplinas, criadas por professores da Unicamp. Todo o conteúdo do Portal e-Unicamp é de livre acesso.
O desenvolvimento do e-Unicamp busca encorajar o uso de Tecnologias Educacionais e incentivar novos relacionamentos entre professores, alunos e a comunidade em geral, de modo a instigar a aprendizagem e compartilhar conhecimentos.
Todo o conteúdo disponível no Portal está sob licença do Creative Commons e das condições estabelecidas pela Lei 9.610/98 quanto aos direitos autorais.
Para acessar basta visitar o endereço: www.ggte.unicamp.br/e-unicamp
Em conjunto com o Portal e-Unicamp, o GGTE disponibiliza a ToolDo, ferramenta de autoria que contribui para a ampliação de possibilidades de ensino e de aprendizagem. Trata-se de um software livre (open source) que proporciona a criação de conteúdo multimídia, cujas funcionalidades são acessadas via Internet.
A ferramenta organiza as etapas de editoração (workflow) em fases e estágios dinâmicos e customizáveis, antes da publicação final do conteúdo. Os perfis de cada usuário também são customizáveis e podem ser associados aos estágios do workflow.
O produto final gerado é um endereço web de exibição do conteúdo de navegação fácil e dinâmica.
Sua comunidade está disponível no site http://code.google.com/p/tooldo/, no qual é possível participar de fóruns de discussão e acessar funcionalidades que estão sendo desenvolvidas, além de baixar a ferramenta gratuitamente.
Com informações da Unicamp.
Evento: 30 anos de informática na educação no Brasil
April 30, 2013 21:00 - no comments yet
O Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) comemora os seus 30 anos de existência com a realização de um Fórum Permanente de Ciência e Tecnologia.
Intitulado “30 Anos de Informática na Educação no Brasil”, o evento será realizado no dia 2 de maio, às 9 horas, no Centro de Convenções da Unicamp.
A organização é dos professores Maria Cecília Calani Baranauskas e José Armando Valente, ambos do Nied-Unicamp, núcleo que desde 1983 esteve envolvido em praticamente todas as ações de implantação da informática no ensino público no Brasil.
O objetivo do encontro é promover um espaço de reflexão sobre o que tem sido feito em termos do uso das tecnologias na educação no Brasil, bem como discutir novos desafios e seus impactos relacionados ao desenvolvimento e uso de tecnologia em contextos educacionais na sociedade contemporânea.
A palestrante convidada será Edith Ackermann, professora visitante no Massachusetts Institute of Technology School of Architecture, Estados Unidos, e professor honorária na Universidade de Aix-Marseille 1, na França.
Mais informações: http://foruns.bc.unicamp.br/foruns/descricaoevento.php?idEvento=93 e (19) 3521-7136.
Programação:
Confira a programação:
8h30 – Credenciamento
9h30 – Abertura
Prof. Dr. Edgar Salvadori De Decca – Coordenador Geral da Coordenadoria Geral da UNICAMP
Profa. Dra. Itala Maria Loffredo D’Ottaviano – Coordenadora COCEN
Profa. Dra. M. Cecilia C. Baranauskas – Coordenadora NIED
Prof. Dr. José Armando Valente – GGTE & NIED & IA, Unicamp
10h00 – Palestra Convidada
Profa. Mônica Gardelli Franco, Secretaria de Educação Básica (SEB) – MEC
Título: Perspectivas e tendências da educação com tecnologia
11h00 – Cofee Break
11h30 – Palestra Convidada
Profa. Dra. Edith Ackermann, Visiting Scientist, MIT School of Architecture / The Media Laboratory Senior Research Associate, Harvard Graduate School of Design / Responsive Environments
Titulo: Programming For The “Natives”: What is it? What’s In It For The Kids?
12h30 – 14h30 – Almoço
14h30 – Mesa Redonda
Título: Desafios da Educação na Sociedade Contemporânea
Mediador: M. Cecilia C. Baranauskas, NIED & IC UNICAMP
Palestrantes/Debatedores:
Prof. Ig Ibert Bittencourt (UFAL) Vice-coordenador da Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação – http://www.br-ie.org/ – Desafio 4 da SBC: Acesso Participativo e Universal do Cidadão Brasileiro ao Conhecimento
Profa. Maria Elizabeth Bianconcini T. M. P de Almeida, PUC-SP – Curriculo, Tecnologias e Narrativas na Educação
Profa. M. Teresa E. Mantoan (FE-UNICAMP) – A Diferença na Escola.
Prof. Victor Pellegrini Mammana (Diretor do Centro de Tecnologia da Informação – CTI Renato Archer)
16h30 – Encerramento
Com informações da Agência Fapesp.
Navegador Midori agora inclui suporte para Wayland
April 29, 2013 21:00 - no comments yet
Conforme um post publicado na lista de discussão por e-mail do freedesktop.org, os desenvolvedores do navegador Midori acabam de implementar o suporte para Wayland.
A funcionalidade ainda não é muito útil para os usuários finais, entretanto, os desenvolvedores ainda estão esperando que algumas correções sejam feitas no WebKit e no GTK3.
Com informações de The H Online.
